Niñez Temprana

Introducción
El juego constituye la ocupación principal del niño, así como un papel muy importante, pues a través de este puede estimularse y adquirir mayor desarrollo en sus diferentes áreas como son psicomotriz, cognitiva y afectivo-social. Además el juego en los niños tiene propósitos educativos y también contribuye en el incremento de sus capacidades creadoras, por lo que es considerado unmedio eficaz para el entendimiento de la realidad. Por medio del juego los pequeños experimentan, aprenden, reflejan y transforman activamente la realidad. Los niños crecen a través el juego, por eso no debe limitar al niño en esta actividad lúdica. El juego es considerado el principal medio de aprendizaje para los niños algunos lo consideran como el trabajo más serio durante la infancia, es lamanera más natural de experimentar y aprender favorece el desarrollo del niño en diferentes aspectos. El juego es el lenguaje principal de los niños estos se comunican con el mundo a través del juego.
La importancia del juego en la niñez temprana es muy importante en los niños porque va aportando conocimientos para su desarrollo. Eso es de lo que se va hablar en este documento.
(monografias.com,2003)
Que es el juego?
Es el primer acto creativo del ser humano. Comienza cuando el niño es bebe, a través del vinculo que se establece con la realidad exterior y las fantasías, necesidades y deseos que va adquiriendo. Cuando un niño toma un objeto cualquiera y lo hace volar, está creando un momento único e irrepetible que es absolutamente suyo. Porque ese jugar no sabe de pautaspreestablecidas, no entiende de exigencias del medio, no hay un “hacerlo bien”. Todos los juguetes conducen a un juego? El juguete es el medio que se utiliza para jugar: incluye desde una sabanita, hasta una muñeca, una pelota, una hormiga, o una computadora. Todos estos elementos pueden también ser utilizados con fines educativos. Pero si se vuelven una herramienta didáctica, pierden su entidad de juego. Muchospapas, cuando se sientan a jugar con su hijo, confunden el jugar con el enseñar. Y el niño que quería jugar de igual a igual, sin exigencias, sin aprender nada, se frustra. Se puede aprender con gusto, creando un vínculo de sabiduría y afecto, entre el que enseña y el que aprende. Esto es muy bueno y necesario. Pero debe quedar claro que el juego de reglas es una herramienta por la cual se estáintenta llegar a una meta. Uno sabe y el otro no. A medida que uno se va volviendo adulto, el juego se pierde.
Características del juego
Es una espontanea y libre, además de que el juego es el cambio para construir libremente su espíritu creador, el juego se orienta sobre la misma práctica, el jugador se preocupa por el resultado de su actividad, la interacción de juego es la recreación de lasescenas e imágenes del mundo real los roles de los personajes, donde el pequeño lo asigna, el juego es que el niño tenga una actitud espontanea y de libertad y cuando el niño juega hace una recreación de escenas e imágenes del mundo real o fantástico, el niño expresa una actitud lúdica que tiene necesidades psicológicas lo que le permiten prepararse para el futuro, otra cosa interesante es el gradohasta donde el niño es capaz de fantasear para llega a la realidad a tomando en cuenta que los niños juegan a los héroes, villanos, papa, mama y ellos imitan lo que observan.
El juego evolutivo ya que empieza por el dominio del cuerpo y posteriormente maneja las relaciones sociales y su medio
Por medio del juego el niño se socializa, es divertido, placentero, voluntario y lo más importante noes obligatorio.

(monografias.com, 2003)
Beneficios del juego
* Satisface las necesidades básicas de ejercicio físico.
* Es una vía excelente para expresar y realizar sus deseos.
* La imaginación del juego facilita el posicionamiento moral y maduración de ideas.
* Es un canal de expresión y descarga de sentimientos, positivos y negativos, ayudando al equilibrio emocional....