Niño ciego

Páginas: 3 (580 palabras) Publicado: 23 de octubre de 2015
Niño ciego: atención pediátrica
Cuando los padres recibe el diagnostico de ceguera e su hijo se unen en una intensa pena o enojo con una gran cantidad de preguntas: ¿Cómo conocerá el mundo? ¿Podráir a la escuela? ¿De que trabajara? ¿Podrá ser feliz? Contestar estas preguntas es una tarea que debe empezar el pediatra y la derivación personal e instituciones especializadas es importante pero másimportante es el acompañamiento del niño y su familia.
La palabra del pediatra es respetada y escuchada, su consejo muchas veces puede determinar decisiones para la vida del niño, el grado deinsatisfacción que sienten los padres con el diagnostico de su hijo son debidas muchas veces a la poca información que se tiene de la ceguera
Característica del niño ciego
De acuerdo con Colembrender: ciegoes quien tiene una agudeza visual cero en ambos ojos o que solo tiene una mínima percepción de luz. En la ceguera absoluta no se percibe luz de oscuridad, la vista es el sentido de síntesis cunado unniño ve y entra a un ambiente desconocido la información visual recibida le facilita datos de referencia a dimensiones objetos o personas presentes, el niño ciego necesita analizar para conocer, através de la información que le proporciona los otros sentidos construye la realidad sin embargo hay nociones que por ser exclusivamente visuales no logra aprehender los colores las estrellas, a pesarde ello de ningún modo significa que tenga un conocimiento inferior sino que conoce de forma diferente privilegiando el sentido del tacto sentido de inmediatez como el olfato y el gusto y del oídopor eso es importante estimular al niño ciego desde su nacimiento a fin de proveerlo de experiencias ricas variadas con significado que le ayuden a crecer sano es vital ensenarle a explorar el espacio ano temer al movimiento, proveerlo del máximo posible de experiencias concretas evitando el exceso de explicaciones verbales se debe invitarlo a conocer con todos sus sentidos la realidad que le...
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