niño en la etapa escolar

En México poco se sabe de la relación o el efecto que tiene la familia sobre el ámbito escolar, y cuando un niño o joven presenta bajo rendimiento, este es ligado a la falta de conocimiento porparte del profesor o cuestiones psicológicas de parte del alumno, y no toman en cuenta este aspecto, es por ello que en este trabajo se desarrollara el tema de la influencia del cuidador y la escuela enla elaboración del concepto de familia, de un niño en etapa escolar.
Familia nuclear: formada por la madre, el padre y su descendencia.
Familia extensa: formada por parientes cuyas relaciones no sonúnicamente entre padres e hijos. Una familia extensa puede incluir abuelos, tíos, primos y otros parientes consanguíneos o afines.
Familia monoparental: grupo familiar compuesto por un soloprogenitor (puede ser padre o madre) y un hijo único o varios hijos.
Familia ensamblada: es la que está compuesta por agregados de dos o más familias (ejemplo: madre sola con sus hijos se junta con padreviudo con sus hijos), y otros tipos de familias, aquellas conformadas únicamente por hermanos, por amigos (donde el sentido de la palabra "familia" no tiene que ver con un parentesco de consanguinidad,sino sobre todo con sentimientos como la convivencia, la solidaridad y otros), etc, quienes viven juntos en el mismo lugar por un tiempo considerable.
Familia homoparental: Las parejas homoparentalespueden ser padres o madres a través de la adopción, de la maternidad subrogada o de la inseminación artificial en el caso de las mujeres. También se consideran familias homoparentales aquellas en lasque uno de los dos miembros tiene hijos de forma natural de una relación anterior.
El paso a la Educación Primaria implica un cambio. Los padres y educadores empiezan a exigir mucho más a los niñosde 6, 7 y 8 años. Ahora todas las tardes tendrán que realizar tareas escolares, los temidos “deberes”, y además, los padres normalmente están más pendientes de que cumplan sus obligaciones en casa....