NIÑO EN SEGUIMIENTO

Amairani
El niña se llama Amairani, cursa el tercer grado en el preescolar, tiene 5 años de edad; perteneciente al sexo femenino.
Amairani, ha sido elegida para el seguimiento debido a que desde se presentó la oportunidad de conocer al grupo, ella me tomó de la mano para entablar una pequeña charla con ella en la cual, con mucho entusiasmo me comentaba sobre el nacimiento de sus perros, a loscuales ella cuidaba, además, me cuestionó datos personales tales como: mi nombre, lugar de procedencia, edad, escolaridad y si contaba con la presencia de mis padres, respecto a su último cuestionamiento ella me dijo: “¿tienes papá, tú?, ¿cómo se llama?, ¿te quiere?.
Llamó mi atención en gran cantidad su última pregunta, la charla no fue a fondo, las respuestas a las preguntas fueron cerradasdebido a que el tiempo para integrarse a la clase era muy corto.
Es una niña con un peso de 15.600 Kg, talla 95cm, su complexión es delgada, tés amarilla y con poco cabello. Regularmente se enferma de gripe y tos, suele tener cortadas en sus pies y manos, debido al área en la que desarrolla sus juegos, es tierra suelta y juega a las carreras con sus perros y se cae.
Ella se siente muy cómodahaciendo planas que la maestra les asigna como tarea dentro del aula, en su elaboración es muy cuidadosa, se demora en hacerlas pero el resultado es muy bueno, tiende a borrar cuando cree que está mal, sabe escribir las 4 primeras letras de su nombre, las siguientes las desordena. En actividades como dibujar se muestra poco interesada y aunque la animes, difícilmente lo hace, las elabora a marchaforzada, argumentando que no puede dibujar y suele pedir ayudar; cuando se trata de colorear un dibujo ya hecho, lo hace animada, siempre preguntando ¿Así maestra?, ¿Cómo se ve? y expresando abiertamente que es para su mamá. Cuando se trata de recortar, lo hace a la carrera, suele molestarse que no le salga derecho el recorte, se enfada y termina haciéndolo por cumplir.

Con respecto a las actividadesimplementadas en mi jornada de prácticas, en el taller de repostería, Amairani se mostró activa, interesada y sobre todo muy participativa en el proceso de la elaboración de los postres, dio a conocer su habilidad para utilizar las herramientas de cocina, suele respetar instrucciones, en otras ocasiones se comportó muy ansiosa, considero que esto es debido a las herramientas que utilizó, losingredientes contenedores de los postres y sobre todo la satisfacción de haber hecho por sí misma.
En el taller de manualidades, solía mostrar interés al inicio de cada actividad, posteriormente perdía el interés y hacía las cosas para poder irse, fueron muy pocas las actividades en las que realmente las finalizó satisfactoriamente, reflexiono ante tal hecho y llego a la conclusión que ella no puedepasar más de 20 minutos realizando la misma actividad, cuando observa que alguien más ya terminó, ella se desespera y hace todo a la carrera, las actividades que implementé, requerían de imaginación, creatividad y sobre todo entereza para hacerlas.

En cuanto a su participación en el aula, Amairani es muy reservada, opinar en la clase, respecto a las actividades, es muy poco visto, ella trabajamuy bien individualmente, por equipo es dificultoso, ya que no tiene buena relación con todo los niños del grupo.

Las actividades que se dieron dentro del aula, las realizadas por la maestra titular así como las mías, solían ser de forma individual, lo cual a Amairani, parecía mostrarse más cómoda, a ella se le dificulta la convivencia con sus compañeros, es un poco apartada, piensa que suscompañeros son muy groseros y que la golpean mucho; en una ocasión tuvo un disgusto con una de sus compañeras y la agredieron, a lo cual rompió en llanto con mucho sentimiento y sin pensarlo, también regresó la agresión con mano dura, dándole golpes a la otra niña y jalones de cabello. La comunicación entre ella y la maestra titular es poca, la maestra la tiene considerada como perezosa en los...