NIÑO MIMADO






MONOGRAFÍA TÉCNICO PSICOLÓGICA

TITULO

“NIÑO MIMADO”



LIC. SIXTO MARTÍN TELLO GONZÁLES
MG. EN PSICOLOGIA EDUCATIVA







INDICE

INTRODUCCIÓN
CAPITULO I
EL SÍNDORME DE NIÑO MIMADO
1.1 Historia y Evolución
1.2 Concepto
1.3 El Síndrome del Niño Mimado
1.4 Etiología
1.5 El Diagnóstico Diferencial
CAPITULO II
DESARROLLO PSICOLOGICO DEL NIÑO MIMADO
2.1NIÑO MIMADO Y PADRES PERMISIVOS
2.2 EL NIÑO SOBREPROTEGIDO Y LA ESCUELA
CAPITULO III
CARACTERISTICAS DEL NIÑO MIMADO
CAPITULO IV
CAUSAS
4.1. Cómo se crea un niño mimado
4.2. Cómo comienza la sobreprotección
4.3. Causas del Síndrome
CAPITULO V
CONSECUENCIAS
Consecuencias de sobreproteger a los niños
CAPITULO VI
PREVENCION Y TRATAMIENTO DEL NIÑO MIMADO
6.1 Prevención
6.2. Ideas queayudan a los niños y padres
6.3. Las experiencias de los niños
6.4. Fomenta el sentimiento de triunfo
6.5. Qué hacer 
6.6. Qué no hacer
6.7. ¿Como "rescatamos" a un niño mimado?
6.8. ¿Cómo evitar mimar a los niños?
6.9. Cómo tratar a los niños mimados
RESUMEN
CONCLUSIONES
BIBLIOGRAFIA













INTRODUCCIÓN

Se dice que el amor de una madre no se compara con nada en elmundo. Una afirmación verdadera pero hasta cierto punto bueno. Cuando el amor de madre se trastoca en sobre protección , allí empieza el problema, y no solo del individuo en cuestión sino de la sociedad porque un día esta personita será parte de ella y sino se ha formado como debe ser será un problema en un futuro cercano..
La sobreprotección es una de las tantas violencias que se da en lafamilias, diría que es una de las grandes o peores violencias ya que viene camuflada bajo las mantas del amor logrando así desmembrar el soporte socio emocional del niño y adolescente.
Este mal retarda el desarrollo del niño y adolescente en todos sus aspectos, sea emocional, físico, psicológico, cognitivo social, creando con ello una persona “inútil” en la vida. Existe un circulo vicioso, pues poruna parte la madre conciente al niño en todo y luego cuando se porta mal, cunado su comportamiento es inadecuado, la misma madre se queja o sencillamente pierde los papeles realizando otras agresiones como la psicológica degenerando aun mas la autoestima del niño.
Definitivamente los padres necesitan capacitarse, aprender a ser padres y a corregir o disciplinar como debe ser al niño, sin caer enlos extremos como la sobreprotección o el maltrato físico o psicológico. Para ello están los especialistas para ayudar a los padres, a los docentes, a los niños y adolescentes, a crear una sociedad basada en valores con hábitos y costumbres adecuadas.









CAPITULO I

SINDROME DEL NIÑO MIMADO
1.1. HISTORIA Y EVOLUCIÓN
Los niños mimados han existido a lo largo de los siglos y entodos los países del mundo. Personajes ilustres como Sócrates, Sigmund Freud y Alfred Adler ya comentaron los peligros inherentes a mimar a los hijos. En China están perplejos y no saben qué hacer con la multitud de «pequeños emperadores» consecuencia del intento» por parte del Estado» de controlar el desmesurado crecimiento de la población limitando el número de hijos a uno. Los niños mimadospueden ser hijos únicos, o ser el hijo pequeño* el hijo mayor o cualquiera de las posiciones intermedias» o incluso todos y cada uno de los niños de la casa; y pueden estar viviendo en una familia biparental tradicional, en una familia reconstituida» en una familia monoparental o en una familia con dos padres del mismo sexo. La mayoría de nosotros somos conscientes de la obligación de tener un ciertocontrol sobre la vida de nuestros hijos, especialmente cuando aún dependen de nosotros y no tienen la capacidad de mantenerse de forma autónoma. Sin embargo, a menudo tenemos la sensación de que se nos otorga esta responsabilidad sin la autoridad necesaria para ser efectivos y nos preguntamos quién nos la ha quitado y por qué sentimos que necesitamos permiso para ejercer de padres.
En lo que se...