Niño y desarrollo
Páginas: 9 (2218 palabras)
Publicado: 17 de septiembre de 2012
EL NIÑO DESARROLLO Y PROCESO DE CRECIMIENTO
NACIMIENTO Y DESARROLLO DEL NIÑO:
Al hacer referencia de lo que respecta al nacimiento de un niño conjuntamente con su desarrollo debemos partir desde el momento de su concepción, cuando un ovulo y un espermatozoide son fecundados, tenemos el nacimiento de un nuevo individuo; se sabe que la gestación comprende un periodo de 9 meses, al llegarel momento del parto estamos listos para recibir a un ser vivo pensante y con características muy propias.
Su vida se verá afectada por cambios constantes a una gran velocidad en los primeros meses y años de vida.
Entre los cuales podemos destacar:
En los primeros 6 meses de vida el niño será capaz de aguantar por si solo su cabeza y comenzara a tener control sobre sus movimientos, a los 8 mesespodemos apreciar que comienza a pronunciar sus primeras palabras y entre los 10 y 12 meses dice palabras y sabe lo que significan, a los 12 meses comienza a dar su primeros pasos con ayuda o por si solo y es capaz de repetir acciones debido a que se premian las cosas buenas.
En lo que respecta al desarrollo cognitivo día con día el niño aprende casi todo lo que ve ya que su cerebro hastaestos momentos es como una esponja que todo absorbe.
A los 3 años el niño es capaz de tener controlo sobre sus propias necesidades fisiológicas y su desarrollo cognitivo es lo suficientemente apto para que comience a aprender el uso de objetos mas sofisticados y comience lo que es su educación preescolar en la que atreves de 3 años de enseñanza el perfil de egreso del niño mostrara aptitudes comoson: recortar, pegar, pintar, bailar, controlar movimientos.
A los 6 años de edad el niño esta apto para el ingreso a una educación primaria, en la que el primer año será capaz de aprender a leer y escribir dependiendo de su proceso cognitivo que haya tenido en su etapa preescolar.
ARRULLO MATERNO
El ser humano caracterizado por sus transitorias etapas de desarrollo pero que fuera dedepender de la conducta propia es determinante por condiciones exteriores; en la forma como se desarrolla al interactuar con demás individuos logrando o satisfaciendo necesidades propias de comunicación natural. El comportamiento de un individuo es una condición natural, condición que puede ser perturbada o enfatizada de acuerdo al trato que se le de durante su desarrollo, los movimientos en laconducta del ser humano y de muchas especies nos define muchos parámetros, mentalidades, desarrollo y experiencias tanto de largo plazo como recientes que manejan el modo de actuar actual del individuo. El ser humano es ciertamente independiente de sus medios externos hablando de sus condiciones internas pero tolo lo refleja en su comportamiento natural que no esta automatizado sino que cambiaconstantemente de acuerdo a su relación con los demás o con el medio que lo rodea.
De ahí desprendemos una etapa primordial del ser humano como lo es el estado embrionario y sus primeros años de vida; condición que marcara toda la vida del mismo al presentarse delicados momentos que pueden ser factor para llevar una vida mas plena. Apoyando los comentarios en el video “arrullo materno”; se desprendenvarios elementos que marcan las conductas y desarrollo de los humanos en la sociedad, como determinantes momentos son pauta al desarrollo de estados mentales anormales que influirán mucho en su relación con demás individuos.
Adentrándonos a factores importantes que el bebe desarrolla como o son las percepciones (oído, olfato, tacto, gusto y no menos importante la vista) al momento del nacimientoy como este va creciendo, pero no menos importante en su estancia en el vientre materno; cuando influyen muchos detalles que pueden apoyar en el desarrollo de la conducta como lo podrían ser el pasear al bebe.
MI EXPERIENCIA COMO DOCENTE
FFFFAAAAALLLLLLTTTTTTAAAAAAA OOOOOOJJJJJOOOOO
LECTURA
ORGANIZACIÓN DEL PROCESO DE CRECIMIENTO
El crecimiento del niño es un proceso muy regular y...
NACIMIENTO Y DESARROLLO DEL NIÑO:
Al hacer referencia de lo que respecta al nacimiento de un niño conjuntamente con su desarrollo debemos partir desde el momento de su concepción, cuando un ovulo y un espermatozoide son fecundados, tenemos el nacimiento de un nuevo individuo; se sabe que la gestación comprende un periodo de 9 meses, al llegarel momento del parto estamos listos para recibir a un ser vivo pensante y con características muy propias.
Su vida se verá afectada por cambios constantes a una gran velocidad en los primeros meses y años de vida.
Entre los cuales podemos destacar:
En los primeros 6 meses de vida el niño será capaz de aguantar por si solo su cabeza y comenzara a tener control sobre sus movimientos, a los 8 mesespodemos apreciar que comienza a pronunciar sus primeras palabras y entre los 10 y 12 meses dice palabras y sabe lo que significan, a los 12 meses comienza a dar su primeros pasos con ayuda o por si solo y es capaz de repetir acciones debido a que se premian las cosas buenas.
En lo que respecta al desarrollo cognitivo día con día el niño aprende casi todo lo que ve ya que su cerebro hastaestos momentos es como una esponja que todo absorbe.
A los 3 años el niño es capaz de tener controlo sobre sus propias necesidades fisiológicas y su desarrollo cognitivo es lo suficientemente apto para que comience a aprender el uso de objetos mas sofisticados y comience lo que es su educación preescolar en la que atreves de 3 años de enseñanza el perfil de egreso del niño mostrara aptitudes comoson: recortar, pegar, pintar, bailar, controlar movimientos.
A los 6 años de edad el niño esta apto para el ingreso a una educación primaria, en la que el primer año será capaz de aprender a leer y escribir dependiendo de su proceso cognitivo que haya tenido en su etapa preescolar.
ARRULLO MATERNO
El ser humano caracterizado por sus transitorias etapas de desarrollo pero que fuera dedepender de la conducta propia es determinante por condiciones exteriores; en la forma como se desarrolla al interactuar con demás individuos logrando o satisfaciendo necesidades propias de comunicación natural. El comportamiento de un individuo es una condición natural, condición que puede ser perturbada o enfatizada de acuerdo al trato que se le de durante su desarrollo, los movimientos en laconducta del ser humano y de muchas especies nos define muchos parámetros, mentalidades, desarrollo y experiencias tanto de largo plazo como recientes que manejan el modo de actuar actual del individuo. El ser humano es ciertamente independiente de sus medios externos hablando de sus condiciones internas pero tolo lo refleja en su comportamiento natural que no esta automatizado sino que cambiaconstantemente de acuerdo a su relación con los demás o con el medio que lo rodea.
De ahí desprendemos una etapa primordial del ser humano como lo es el estado embrionario y sus primeros años de vida; condición que marcara toda la vida del mismo al presentarse delicados momentos que pueden ser factor para llevar una vida mas plena. Apoyando los comentarios en el video “arrullo materno”; se desprendenvarios elementos que marcan las conductas y desarrollo de los humanos en la sociedad, como determinantes momentos son pauta al desarrollo de estados mentales anormales que influirán mucho en su relación con demás individuos.
Adentrándonos a factores importantes que el bebe desarrolla como o son las percepciones (oído, olfato, tacto, gusto y no menos importante la vista) al momento del nacimientoy como este va creciendo, pero no menos importante en su estancia en el vientre materno; cuando influyen muchos detalles que pueden apoyar en el desarrollo de la conducta como lo podrían ser el pasear al bebe.
MI EXPERIENCIA COMO DOCENTE
FFFFAAAAALLLLLLTTTTTTAAAAAAA OOOOOOJJJJJOOOOO
LECTURA
ORGANIZACIÓN DEL PROCESO DE CRECIMIENTO
El crecimiento del niño es un proceso muy regular y...
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