niño
Páginas: 7 (1689 palabras)
Publicado: 24 de abril de 2013
El bullying se traduce al español como acoso escolar. Es el maltrato físico y psicológico que sufre una niño/a por parte de otro compañero de forma reiterada. El niño/a que sufre bullying es siempre más débil que su agresor y este se aprovecha de ello para conseguir más poder o en su defecto para divertirse. La edad de las victimas está comprendida entre los 12 años hasta los 18 años, esdecir, la entrada y salida del instituto. En casos muy extremos el bullying puede acabar con el suicidio de la víctima al no saber qué hacer para parar esta situación. Los componentes del bullying son el agresor o agresor ya que pueden ser una o varias personas las que maltratan a la víctima, la víctima, los compañeros de clase que en muchas ocasiones mantienen silencio por miedo a ser ellostambién maltratados, los padre que en muchas ocasiones ignoran que su hijo es víctima o agresor del bullying y los profesores que no saben cómo actuar para ayudar en estas ocasiones y pocas veces conocen este suceso. En casos muy extremos el bullying puede acabar con el suicidio de la víctima al no saber qué hacer para parar esta situación.
En España el bullying existe desde hace muchos años pero se ledio más importancia con el suicidio de un niño en Asturias que sufría bullying, desde ese momento han salido más casos de acoso a la luz y sin ninguna duda su muerte sirvió de ayuda para muchos otros niños que sufren o han sufrido bullying.
Tipos de bullying
Hay hasta ocho tipos diferentes de bullying Bloqueo social (que el 29,3% de las víctimas del acoso escolar lo sufren), elhostigamiento (20.9%), manipulación (19.9%), coacciones (17.4%), exclusión social (16.0%), intimidación (14.2%), agresiones (13.0%) y las amenazas (9.1%).
El bloqueo social
El bloqueo social abarca el intento de aislamiento social y la marginación que intenta llevar a cabo el agresor hacia su víctima. El agresor intenta llevar a cabo esto prohibiendo a la victima que juegue con otros niños o que serelacione con alguien del colegio. El agresor también se mete con la víctima con el objetivo de que sus compañeros le vean como alguien débil y manipulable y así le dejen de lado. El bloqueo social es la agresión más difícil de solucionar ya que no es como si le pegaran porque no deja huella y además la víctima no habla.
Hostigamiento
El hostigamiento es la agresión psicológica del agresor a lavictima manifestando desprecio y falta de respeto hacia la víctima. El odio, la ridiculización, la burla, el menosprecio, los motes, la crueldad, la imitación son los típicos signos de este acoso.
Manipulación Social
La manipulación social abarca las conductas de bullying que intentan distorsionar la imagen social de la víctima y así hacer que todo el mundo esté en su contra. El agresor lo queintenta es que la imagen de la victima sea negativa y así que sus otros compañeros se unan al el para acosar a la víctima. No importa lo que hagan diga la victima ya que todo es utilizado y sirve para inducir el rechazo de otros.
Coacción
La coacción engloba todas las conductas de bullying que hacen que la victima haga cosas en contra de su voluntad. Con estas conductas el agresor intenta sometera la víctima. El que la víctima haga esas cosas contra su voluntad proporciona al agresor que le obliga diferentes beneficios, pero sobre todo poder social. En algunos casos estas conductas pueden ser de abusos sexuales que la victima calla por temor a mas represarías, por temor de que hagan daño a algún ser querido o por vergüenza.
Exclusión social
La exclusión social engloba las conductas debullying que intentan excluir a la víctima. Al negarle que haga cosas, tratarlo como si no existiera, aislarlo, impedir su expresión, impedir su participación en juegos, se produce el vacío social en su entorno.
Intimidación
La intimidación engloba todas las conductas que intentan agredir emocionalmente a la victima mediante intimidaciones. Con estas conductas el agresor intenta meterle...
El bullying se traduce al español como acoso escolar. Es el maltrato físico y psicológico que sufre una niño/a por parte de otro compañero de forma reiterada. El niño/a que sufre bullying es siempre más débil que su agresor y este se aprovecha de ello para conseguir más poder o en su defecto para divertirse. La edad de las victimas está comprendida entre los 12 años hasta los 18 años, esdecir, la entrada y salida del instituto. En casos muy extremos el bullying puede acabar con el suicidio de la víctima al no saber qué hacer para parar esta situación. Los componentes del bullying son el agresor o agresor ya que pueden ser una o varias personas las que maltratan a la víctima, la víctima, los compañeros de clase que en muchas ocasiones mantienen silencio por miedo a ser ellostambién maltratados, los padre que en muchas ocasiones ignoran que su hijo es víctima o agresor del bullying y los profesores que no saben cómo actuar para ayudar en estas ocasiones y pocas veces conocen este suceso. En casos muy extremos el bullying puede acabar con el suicidio de la víctima al no saber qué hacer para parar esta situación.
En España el bullying existe desde hace muchos años pero se ledio más importancia con el suicidio de un niño en Asturias que sufría bullying, desde ese momento han salido más casos de acoso a la luz y sin ninguna duda su muerte sirvió de ayuda para muchos otros niños que sufren o han sufrido bullying.
Tipos de bullying
Hay hasta ocho tipos diferentes de bullying Bloqueo social (que el 29,3% de las víctimas del acoso escolar lo sufren), elhostigamiento (20.9%), manipulación (19.9%), coacciones (17.4%), exclusión social (16.0%), intimidación (14.2%), agresiones (13.0%) y las amenazas (9.1%).
El bloqueo social
El bloqueo social abarca el intento de aislamiento social y la marginación que intenta llevar a cabo el agresor hacia su víctima. El agresor intenta llevar a cabo esto prohibiendo a la victima que juegue con otros niños o que serelacione con alguien del colegio. El agresor también se mete con la víctima con el objetivo de que sus compañeros le vean como alguien débil y manipulable y así le dejen de lado. El bloqueo social es la agresión más difícil de solucionar ya que no es como si le pegaran porque no deja huella y además la víctima no habla.
Hostigamiento
El hostigamiento es la agresión psicológica del agresor a lavictima manifestando desprecio y falta de respeto hacia la víctima. El odio, la ridiculización, la burla, el menosprecio, los motes, la crueldad, la imitación son los típicos signos de este acoso.
Manipulación Social
La manipulación social abarca las conductas de bullying que intentan distorsionar la imagen social de la víctima y así hacer que todo el mundo esté en su contra. El agresor lo queintenta es que la imagen de la victima sea negativa y así que sus otros compañeros se unan al el para acosar a la víctima. No importa lo que hagan diga la victima ya que todo es utilizado y sirve para inducir el rechazo de otros.
Coacción
La coacción engloba todas las conductas de bullying que hacen que la victima haga cosas en contra de su voluntad. Con estas conductas el agresor intenta sometera la víctima. El que la víctima haga esas cosas contra su voluntad proporciona al agresor que le obliga diferentes beneficios, pero sobre todo poder social. En algunos casos estas conductas pueden ser de abusos sexuales que la victima calla por temor a mas represarías, por temor de que hagan daño a algún ser querido o por vergüenza.
Exclusión social
La exclusión social engloba las conductas debullying que intentan excluir a la víctima. Al negarle que haga cosas, tratarlo como si no existiera, aislarlo, impedir su expresión, impedir su participación en juegos, se produce el vacío social en su entorno.
Intimidación
La intimidación engloba todas las conductas que intentan agredir emocionalmente a la victima mediante intimidaciones. Con estas conductas el agresor intenta meterle...
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