NIÑO

Al ser la escuela una institución en la que se intersectan una serie de relaciones entre individuos, en sus inicios la educación que ahí se realizaba aparece como unapráctica relacionada con el culto y el gobierno. Será en estas circunstancias que surgirán dos actores claves en el proceso: el maestro y el aprendiz.
Una de lascaracterísticas esenciales de la escuela y la educación moderna es la sistematización del conocimiento. Con el surgimiento de la escuela pública, controlada por el estado, vana surgir los modelos de escuelas retomados por otras sociedades.


Las tipologías y modelos educativos van sufriendo transformaciones, tantos en sus elementos como enla dinámica que operan. Con el crecimiento del número de escuelas y alumnos por atender, aparecerán los sistemas educativos y la escolarización a cargo del estado
Alser la escuela una institución en la que se intersectan una serie de relaciones entre individuos, en sus inicios la educación que ahí se realizaba aparece como unapráctica relacionada con el culto y el gobierno. Será en estas circunstancias que surgirán dos actores claves en el proceso: el maestro y el aprendiz.
Una de lascaracterísticas esenciales de la escuela y la educación moderna es la sistematización del conocimiento. Con el surgimiento de la escuela pública, controlada por el estado, van asurgir los modelos de escuelas retomados por otras sociedades.


Las tipologías y modelos educativos van sufriendo transformaciones, tantos en sus elementos como en ladinámica que operan. Con el crecimiento del número de escuelas y alumnos por atender, aparecerán los sistemas educativos y la escolarización a cargo del estado