Niño

continuación se describe el enfoque requerido para cada una de las preguntas.

PREGUNTAS ENFOQUE
1. ¿Qué consecuencia tuvo para el niño no saber cuál era su naturaleza? Además de explicar las consecuencias obvias para el personaje, relaciona la trama con la experiencia humana.
2. ¿Por qué es importante como seres humanos reconocer lo que somos y lo que no somos? Expresa costos y beneficiosdel autoconocimiento.
3. El tener naturaleza humana implica ser un ser inteligente, con voluntad libre, que tiene la responsabilidad de conocerse y actuar de acuerdo a lo que es. ¿Actúas de acuerdo a tu naturaleza humana? ¿Por qué? El argumento que acompaña la respuesta SI o NO será consistente y lógico, es decir, que corresponda con lo que se está expresando.
4. ¿Qué reflexión te deja estalectura? Se espera una respuesta amplia que relacione la experiencia del personaje principal y la humana; incluye las reflexiones anteriores y añade nuevas.




















CUESTIONARIO 2. “TODOS LOS CAMINOS VAN A CASA”

Instrucciones
A partir de la película que verás en clase, contesta ampliamente las siguientes preguntas. Parecerá que algunas preguntas puedencontestarse con respuestas breves; sin embargo, esfuérzate por relacionarlas con otros conceptos y/o tu propia experiencia; así como reflexiones respectivas. Recuerda leer con atención y redactar lo mejor posible, te recomiendo que releas tus respuestas para asegurarte de expresar adecuadamente tus ideas. (*) Son preguntas indispensables para la evaluación (acreditación).

A continuación se describe elenfoque requerido para cada una de las preguntas.

PREGUNTA ENFOQUE
(*)1. ¿Qué virtudes sobresalen en la abuela Eul-Boom-Kim? ¿Por qué? Describe aspectos positivos del personaje que le permiten relacionarse con otras personas y/o funcionar en su medio.
2. ¿Qué método utilizó la abuela Eul-Boom-Kim para reeducar a su nieto Sang-Woo? Describe acciones específicas que realizó la abuela parainculcar valores, actitudes y/o conductas en su nieto.
(*)3. Los setenta años que les separan ¿Son un obstáculo insalvable para la comunicación y la educación? Además de la respuesta SI o NO, reflexiona sobre las diferencias ideológicas entre personas que pertenecen a generaciones distintas y especifica los obstáculos que se presentan en dicha interacción debido a que viven realidades distintas queinfluyen en la adaptación mutua.
4. Explica cómo las inquietudes infantiles de Sang-Woo se ven alteradas al ingresar a una realidad apartada de la modernidad y del consumo enajenante. Describe las repercusiones de la enajenación vinculada al desarrollo de mercados y tecnologías, así como la influencia que tienen en la personalidad de los niños, es decir, cómo los hace actuar.
5. ¿Qué propició elcambio de actitud del nieto Sang-Woo? Menciona hechos específicos que lograron el cambio de actitud de Sang-Woo, la mayoría de estos hechos se vincula con la relación entre él y su abuela.
(*) 6. ¿Era el mismo Sang-Woo al regresar con su madre? ¿Por qué? Enumera los cambios visibles en Sang-Woo. Da crédito al niño por manifestar actitudes positivas hacia su abuela.
(*)7. ¿Cómo influyen los lazosfamiliares como insustituible cualidad formativa? La importancia de la familia como formadora de valores, costumbres, conductas específicas, personalidad y deseos.
(*) 8. ¿Qué mensaje te dejó la película? Dicho mensaje será referido a su experiencia personal, escolar o profesional.
(*) 9. ¿En tu papel como educador (de hijos, hermanos, amigos, etc.), ubicaste algunos rasgos de tu comportamiento,reflejados en el trabajo de educación positiva de la abuela Eul-Boon-Kim? Expresa acciones concretas que realiza para enseñar algo positivo a otras personas que la ayude a crecer.
(*)10. Desde tu experiencia personal sitúa y relata una anécdota donde un familiar tuyo te haya ayudado a corregir algún error o dado algún aprendizaje para la vida. Narra acontecimientos específicos donde el cambio...