Niños De 2-Años: La Etapa De La Busqueda De Independencia
Páginas: 4 (770 palabras)
Publicado: 1 de julio de 2012
nº 8
Para padres
“Yo solito”
1/2
entre la dependencia y la independencia
Se suele comparar la intensa actividad de un niño de dos años con aquella desplegada por un huracán.
Desde quese levanta, hasta que se acuesta: corre y salta, pero se cae a menudo haciéndose chichones en
la frente. Sube escaleras, pero apoyando los dos pies en cada escalón. Trepa a las sillas, pero luegotenemos que ayudarlo a bajar. Así todo, pareciera ser que ningún obstáculo lo detiene.
En contraste con su etapa previa de desarrollo, los progresos son tan grandes, las perspectivas son tan
nuevas, estanta la sensación de poder y de autonomía que le brinda su cuerpo que se siente Superman.
Por eso se convierte en un auténtico “kamikaze”. No hay botón que no toque, ni manija que no lo atraiga, oaltura que no quiera trepar. Hasta el parque de juegos se convierte en un desafío y en un peligro constante.
Intenta subir a los juegos destinados a niños más grandes, se cae, llora, se levanta yvuelve a la carga: su
arrojo no conoce límites.
La sensación de libertad y autonomía
El niño ha esperado mucho tiempo para poder gozar de
este grado de poder y libertad. Hasta hace unos mesesatrás, intentaba dar sus primeros pasos y, si lo lograba,
lo hacía con mucha torpeza e inseguridad. Los
progresos, que se notan día a día, le hacen creer que
todo lo puede. Nosotros mismos celebramosque pueda
tomar un vaso con ambas manos y beber con facilidad.
Pero él redobla la apuesta e intenta servirse directamente
de la botella.
Las dificultades no lo asustan, sino todo lo contrario, yno siempre es fácil convencerlo de no hacer algo. Quiere
ejercitar a toda costa su libertad, su voluntad y su
autonomía, y a cada paso nos arriesgamos a que
sobrevenga una terrible rabieta.
A esaedad el pequeño empieza a percibirse a sí mismo
como un individuo diferenciado de los que lo rodean. Ese
“yo” naciente precisa autoafirmarse y, para ello, necesita
sentir y ejercer su propia...
Para padres
“Yo solito”
1/2
entre la dependencia y la independencia
Se suele comparar la intensa actividad de un niño de dos años con aquella desplegada por un huracán.
Desde quese levanta, hasta que se acuesta: corre y salta, pero se cae a menudo haciéndose chichones en
la frente. Sube escaleras, pero apoyando los dos pies en cada escalón. Trepa a las sillas, pero luegotenemos que ayudarlo a bajar. Así todo, pareciera ser que ningún obstáculo lo detiene.
En contraste con su etapa previa de desarrollo, los progresos son tan grandes, las perspectivas son tan
nuevas, estanta la sensación de poder y de autonomía que le brinda su cuerpo que se siente Superman.
Por eso se convierte en un auténtico “kamikaze”. No hay botón que no toque, ni manija que no lo atraiga, oaltura que no quiera trepar. Hasta el parque de juegos se convierte en un desafío y en un peligro constante.
Intenta subir a los juegos destinados a niños más grandes, se cae, llora, se levanta yvuelve a la carga: su
arrojo no conoce límites.
La sensación de libertad y autonomía
El niño ha esperado mucho tiempo para poder gozar de
este grado de poder y libertad. Hasta hace unos mesesatrás, intentaba dar sus primeros pasos y, si lo lograba,
lo hacía con mucha torpeza e inseguridad. Los
progresos, que se notan día a día, le hacen creer que
todo lo puede. Nosotros mismos celebramosque pueda
tomar un vaso con ambas manos y beber con facilidad.
Pero él redobla la apuesta e intenta servirse directamente
de la botella.
Las dificultades no lo asustan, sino todo lo contrario, yno siempre es fácil convencerlo de no hacer algo. Quiere
ejercitar a toda costa su libertad, su voluntad y su
autonomía, y a cada paso nos arriesgamos a que
sobrevenga una terrible rabieta.
A esaedad el pequeño empieza a percibirse a sí mismo
como un individuo diferenciado de los que lo rodean. Ese
“yo” naciente precisa autoafirmarse y, para ello, necesita
sentir y ejercer su propia...
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