Niños de la calle

“1er. Concurso Nacional de Prácticas Innovadoras de educación y capacitación para jóvenes y adultos”

LAS ORGANIZACIONES DE LA SOCIEDAD CIVIL APORTANDO ELEMENTOS EN LA FORMACIÓN DE EDUCADORES

Coordinadora Educativa Bosques, A.C. Responsable del proyecto: Daniel Granados Marmolejo Dirección: Calle Nezahualcoyotl sur 41, No. 38, Fracc. Jajalpa, Ecatepec de Morelos, Estado de México, C.P:555090. Tel/fax: 57872705 / 57709711 e-mail: cebac32@aol.com

TEMA: Formación de educadores y educación básica y media. ÁMBITO DE LA EDUCACIÓN EN LA QUE SE APLICA: Formación de educadores. ANTECEDENTES: Nuestra participación e involucramiento en temas educativos nace de nuestra propia experiencia de trabajo e interés por contribuir en la transformación de la educación en sistema abierto a nivelprimaria y secundaria. Nos dimos cuenta que se requiere acciones que den un mayor impulso a nuestro muy criticado y cuestionado sistema educativo. Si bien el sistema de educación escolarizado es evaluado en áreas como la lectura y matemáticas ocupando lugares poco onerosos, en cambio el sistema abierto ha sido en mayor medida desvalorizado. Investigadores en el tema lo han llegado a llamar el “patitofeo” de la educación. En diferentes cuestionarios que hemos aplicado hemos detectado un sentimiento generalizado de inferioridad que el alumno acepta de manera pasiva hacia este sistema, al ser una “segunda opción educativa”. Desde 1990 hemos trabajado con grupos de sistema abierto en empresas, fábricas y en locales que hemos financiado para ofrecer una educación a sectores amplios que en unprimer momento eran básicamente conformado por adultos. Con el paso del tiempo, los rostros fueron cambiando y primero aparecieron los rostros indistintos de jóvenes hombres y mujeres. Ahora tenemos un importante sector de mujeres jóvenes superando a los hombres. Por los que los problemas han cambiado, las necesidades educativas son distintas. Nuestra experiencia a grandes rasgos nos ha hechoreflexionar sobre los temas educativos, casi nunca hemos sido escuchado por autoridades educativas, a pesar de ello hemos promovido encuentros entre estudiantes de sistema abierto, invitado a otras organizaciones de la sociedad civil ha impartir talleres y cursos a nuestros asesores y alumnos, ofreciendo un panorama más completo de educación para la vida. Cuando se aborda el tema de la educación básica ymedia, así como sus calidad y aprovechamiento que se tiene al recibir esta educación, muy pocas veces se incorporan elementos de análisis más integrales o experiencias paralelas que acontecen e intervienen en el tipo de educación que se ofrece. La formación de educadores es un tema sumamente importante a considerar como un elemento que debiera prestarse mayor atención si se quieren obtener un mayorimpacto. Consideramos que la capacitación y formación de educadores es una clave importante en la transformación de este sistema. Solemos exigirles demasiado a los alumnos en su aprovechamiento escolar pero casi nunca evaluamos el desempeño de los educadores.
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En la formación de educadores, intervienen aspectos de curricula educativa, perspectiva del educador, contar con una visiónintegradora en los temas a desarrollar, no basta sólo ser un buen matemático, o fortalecer el área de la lectoescritura, es fundamental contar con una visión integral de aplicación y teorización en aspectos como: salud, género, educación, medio ambiente, democracia y temas de sumo interés como la pobreza, así como la constante capacitación que requieren para un mayor aprovechamiento y rendimiento escolar.Las llamadas organizaciones de la sociedad, que desde la década de los ochentas hacen una importante irrupción y presencia en temas diversos tienen una experiencia acumulada y diversificada que bien puede permitir formar educadores con compromiso social. ¿educar para qué? No resulta del todo fácil responder, pero es innegable que la función de la educación debiera ser el educar ante todo para...