Niños en prision

TERCER CONGRESO LATINOAMERICANO DE NIÑEZ, ADOLESCENCIA Y FAMILIA

DE LA ASOCIACIÓN LATINOAMERICANA DE MAGISTRADOS, FUNCIONARIOS, PROFESIONALES Y OPERADORES DE N.A.F.)


Eje Temático:


Comisión 5: PROGRAMAS, MÉTODOS Y ESTRATEGIAS INCLUSIVAS

Punto D: “Niños y Niñas en situación vulnerable”




“PROBLEMÁTICA DEL NIÑO EN CÁRCEL POR DELITOmaterno”










Autora: Dra. Teresa Regina Quintana

Registro de Abogados “Amigos de los Niños” del CPACF

















10 al 12 de Noviembre de 2011 en Triple Frontera, Iguazú, Misiones
ABSTRACT: PROBLEMÁTICA DEL NIÑO EN CÁRCEL POR DELITO DE LA MADRE:


Primero: reconocimiento del problema.

Segundo: Reglas para que un niño/a vivaen la cárcel.

Tercero: Ausencia de una Justicia.

Cuarto: Enfoque en las madres delincuentes.

Quinto: Cuadro de Situación. Políticas Públicas.

Sexto: Hipótesis a tener en cuenta.

Séptimo: Conclusión: La necesidad de una reglamentación pautada a nivel internacional

para enfocar el problema de los niños/as que viven en cárceles por la comisión de delitos de su progenitora. InterésSuperior del Niño.











































PONENCIA: PROBLEMÁTICA DEL NIÑO EN CÁRCEL POR DELITO DE LA MADRE:
Autora: Dra. Teresa Regina Quintana

RECONOCIMIENTO DEL PROBLEMA.-El tema a tratar se refiere a los niños de hasta cuatro/ seis  años que, en caso que sus madres estén detenidas por algún delito, viven con ellas en lacárcel.- Es esto un problema o una solución? Es lo que veremos desde el enfoque social, psicológico y por último legal.-En cierta forma es una circunstancia circular  que no se sabe dónde empieza y dónde acaba, pues sus efectos pueden durar de por vida.-

Para interesarse real y profundamente en los niños, hay que prestar una especial atención a los más pequeñitos, menos de cuatro años o menos de seisaños, porque es durante ese tiempo donde se realiza la estructuración de su psiquismo, antes de producirse la socialización con la entrada al jardín de infantes, donde se produce un modelado acorde con la sociedad a la que deberá insertarse.-   
El niño criado en la cárcel ha sido puesto por el Estado con su poder discrecional, en un espacio cerrado donde se le ha privado de la chance deobservar, imaginar, conocer los riesgos y los placeres, tener acceso a un buen aprendizaje lingüístico, no al limitado y denigrante que se usa en las cárceles , por lo que se puede concluir que el Estado ejerce, quizás sin haberlo analizado, un poder de adulto negativo sobre el niño,  un racismo inconsciente, un racismo contra la raza- niño.-
Algunas personas creen que el niño muy pequeño, que todavía nihabla, no comprende nada de lo que sucede a su alrededor.- Ello no es así, ellos reconocen el afecto, un lenguaje cariñoso, y de ahí tendrán un aprendizaje- experiencia, que se enfrenta con la que percibe por gritos, órdenes carcelarias y también con la percepción de miedo, de angustia, de temor de su madre y de él mismo.- 

“Tenemos un mito de progresión del feto, desde el nacimiento hasta laedad adulta, que nos hace identificar la evolución del cuerpo con la de la inteligencia, sin embargo la inteligencia simbólica es la misma desde la concepción hasta la muerte.”-“Para el adulto es un escándalo que el ser humano en estado de infancia sea su igual”(1) Francoise Dolto.-


REGLAS PARA QUE UN NIÑO/NIÑA VIVA EN LA CÁRCEL.- Cada país adopta un régimen diferente.- En la Argentina se lespermite estar con su madre hasta los cuatro años de edad; en México hasta los 6 años; en España hasta los 3 años; en Holanda hasta los 4 años; en Alemania hasta los 6 años; en El Salvador hasta los 5 años; en Venezuela es el director del Penal y el trabajador social del Penal quienes deciden si el niño acompañará a su madre ; en Chile hay un sistema de Tribunales Familiares especializados que...