NIÑOS EN SITUACIÓN DE RIESGO

NIÑOS EN SITUACIÓN DE RIESGO
El analizar las lecturas presentadas en el curso de la materia niños en situación de riesgo me ha llevado a reflexionar sobre lo importante que es nuestra oportunaintervención docente como educadoras en un jardín de niños, donde están a nuestro cargo niños de tres, cuatro y cinco años, pequeños que aun empiezan su vida, que empiezan a adquirir sus conocimientos y apasar por sus primeras experiencias de en la vida, podemos llegar a pensar que la infancia es la etapa más bella, donde todo es felicidad, donde el pequeño está libre de estrés y preocupaciones, unaetapa en la que solo llora porque no le compran dulces o juguetes , pero desafortunadamente no es así ya que existen padres de familia o cuidadores que ponen a nuestros pequeños en situación deriesgo. Podemos llegar a etiquetar como niño problema a aquel que empuja, pellizca, muerde, pega, arrebata, esconde, roba, insulta y al final termina llorando. En estos casos nosotras como educadorasdeberemos preocuparnos un poco mas por su seguridad emocional, sin dejar de lado su desenvolvimiento académico, sin embargo es primordial que el pequeño fortalezca primeramente su confianza y autoestima,su amor por si mismo y estabilidad ya que si no es así sería casi imposible que el niño lograra desarrollar al máximo sus competencias cognitivas. Para ayudar a estos pequeños es importante que comodocentes emprendamos acciones que permitan una resolución de problemas positivamente, estas acciones pueden ser; Preocuparse por el bienestar emocional, Permitir la expresión, Estimular positivamente,Comunicar carencias y necesidades a los padres. Una habilidad que como educadoras tenemos que tener perfectamente bien desarrollada es la observación ya que al observar reflexivamente las conductasde nuestros alumnos de manera individual podemos detectar oportunamente al niños que más nos necesita.
Una gran parte de los fenómenos que genéricamente se incluyen en el concepto de maltrato...