Niños en situaciones de riesgo
Páginas: 2 (305 palabras)
Publicado: 18 de marzo de 2013
En el presente trabajo hablaré sobre lo que se abordó a lo largo del curso de la materia”Niños en situaciones de riesgo”.
Al comenzar el curso tenia una idea totalmente errónea de lostemas que se analizarían en la materia, ya que pensé que solo trabajaríamos temas relacionados con accidentes en el hogar o en el jardín, sin ir mas allá del tema y analizar que cuando un niñose encuentra en situación de riesgo no únicamente se sufre un daño físico, sino que en la mayoría de las veces las afecciones suelen ser ocasionadas por factores, psicológicos, sociales,neuroquímicos y por desastres naturales y humanos. Los cuales explicaré posteriormente.
Así como también mencionaré el concepto de “situación de riesgo”, cuáles son las situaciones de riesgomas frecuentes en los niños de edad preescolar, a qué tipo de niños les afecta mas las circunstancias por las que pasan, las reacciones que manifiestan, cómo detectar en el aula cuando un niñose encuentra en una situación de riesgo y como educadora qué acciones se deben realizar para ayudar a los niños afectados.
Comenzaré hablando de la “situación de riesgo”, la cual serefiere a cualquier situación que causa un conflicto o desequilibrio en los seres humanos, por nombrar algunas puede ser el duelo, el divorcio, segundas nupcias, trastornos físicos, crónicos,desastres de origen humano y natural, perdida parental, desorganización familiar, abuso físico infantil, problemas de paternidad, entre otras. Sin embargo es importante mencionar que lasrepercusiones no son siempre las mismas a pesar de que la situación pueda ser similar, esto debido a la forma de asimilación personal, las experiencias, normas biológicas y la edad. Todo elloconforma el mecanismo de mediación.
Una reacción fisiológica del organismo para afrontar las situaciones de riesgo es el “estrés”, el cual se puede presentar de las siguientes maneras:
Al comenzar el curso tenia una idea totalmente errónea de lostemas que se analizarían en la materia, ya que pensé que solo trabajaríamos temas relacionados con accidentes en el hogar o en el jardín, sin ir mas allá del tema y analizar que cuando un niñose encuentra en situación de riesgo no únicamente se sufre un daño físico, sino que en la mayoría de las veces las afecciones suelen ser ocasionadas por factores, psicológicos, sociales,neuroquímicos y por desastres naturales y humanos. Los cuales explicaré posteriormente.
Así como también mencionaré el concepto de “situación de riesgo”, cuáles son las situaciones de riesgomas frecuentes en los niños de edad preescolar, a qué tipo de niños les afecta mas las circunstancias por las que pasan, las reacciones que manifiestan, cómo detectar en el aula cuando un niñose encuentra en una situación de riesgo y como educadora qué acciones se deben realizar para ayudar a los niños afectados.
Comenzaré hablando de la “situación de riesgo”, la cual serefiere a cualquier situación que causa un conflicto o desequilibrio en los seres humanos, por nombrar algunas puede ser el duelo, el divorcio, segundas nupcias, trastornos físicos, crónicos,desastres de origen humano y natural, perdida parental, desorganización familiar, abuso físico infantil, problemas de paternidad, entre otras. Sin embargo es importante mencionar que lasrepercusiones no son siempre las mismas a pesar de que la situación pueda ser similar, esto debido a la forma de asimilación personal, las experiencias, normas biológicas y la edad. Todo elloconforma el mecanismo de mediación.
Una reacción fisiológica del organismo para afrontar las situaciones de riesgo es el “estrés”, el cual se puede presentar de las siguientes maneras:
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