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Los nuevos modelos de familia: pluralidad y diversidad
En una semana se celebra el Día Internacional del orgullo LGBT (lesbiana, gay, bisexual y transexual), y desde Fertilab apoyamos y respetamos a todo colectivo social que escoge con libertad la manera en la que quiere disfrutar de su vida y de su familia. Así pues, hacemos una reflexión sobre las repercusiones sociales y emocionales quepuede tener este tipo de familias en los niños.
En la actualidad, la pluralidad y la diversidad en los modelos de familia es una realidad incuestionable. Familias de padres separados, de un solo padre o madre, homoparentales, etc, son hoy por hoy muy habituales. En una sociedad donde el modelo de familia cada vez es más amplio y diverso, surgen numerosas cuestiones sobre el sano desarrollopsicosexual y emocional de los niños.
Desde que se ha legalizado el matrimonio homosexual y su derecho a la adopción, ha existido y existe debate acerca del desarrollo de la identidad sexual de los niños/as o de su sana evolución emocional.
Se plantean muchas dudas como:
¿Puede causar confusión en el niño/a el hecho de no tener los “referentes” masculino y femenino?
¿Existirán necesidades emocionalesno cubiertas?
Estructura familiar y psicología
Desde la psicología moderna, que discute y pone en entredicho algunas de las teorías del psicoanálisis, se declara que son muchos los factores que determinan la salud emocional del niño/a o influyen en el sano desarrollo de su identidad y de su sexualidad. Factores que están más relacionados con la calidad y el tipo de vínculo que existe con losniños, con el refuerzo de su individualidad, de su independencia y autonomía o de su libertad y capacidad de decisión.La American Psychological Association declara que no hay diferencias notables entre la recurrencia de homosexualidad, en niños nacidos de padres homosexuales o heterosexuales. Gran cantidad de estudios confirman estas declaraciones.
Desde temprana edad, los niños/as aprenden los rolesde género, se identifican y experimentan su sexualidad, adquiriendo modelos de varias fuentes, entre ellas la familia, escuela, televisión, etc. Y realmente será la libertad que tengan para experimentar libremente y sin tabús lo que determinará su madurez y su evolución.
Además, es tan frecuente el juego y la intimidad con compañeros o niños/as del mismo sexo en aquellos pertenecientes a unafamilia homosexual como a una familia heterosexual. Esto forma parte de su desarrollo y permite al niño sentir, descubrir y reafirmar, la que será su sexualidad futura.
“La coparentalidad se explicita por patrones de cooperación hombre-mujer en la crianza y roles igualitarios en la toma de decisiones. Ambos padres deben proveer la función nutritiva y coordinar en acuerdo la función normativa, lo queconlleva, el ejercicio de la función parental para socializar valores y pautas en un proceso contextualizado y dinámico” Reca, I. (1993:35-37) para una mejor adaptación y bienestar físico del grupo familiar”. Guevara, E. Montero, M. (1992).
En Venezuela,
ha sido escasamente en las últimas décadas
cuando se han introducido verdaderas innovaciones en
materia de Derecho de Familia.Precisamente a través de las reformas legales,
específicamente la del Código Civil en 1982 y la de la
Ley Orgánica para la Protección del Niño y del
Adolescente en 1998, se ha incorporado de forma
progresiva el principio del ejercicio conjunto de la patria
potestad por parte de los progenitores.
Crbv 76 y lopnna5
Convención sobre los Derechos del Niño:
Arts.9.3: “Los Estados Partes respetaránel derecho del niño, que esté separado de uno o de ambos padres, a mantener relaciones personales y contacto directo con ambos padres de modo regular, salvo si ello es contrario al interés superior del niño”.
18.1: “Los Estados Partes pondrán el máximo empeño en garantizar el reconocimiento del principio de que ambos padres tienen obligaciones comunes en lo que respecta a la crianza y el...