Niños, Niñas Y Adolescentes En República Dominicana. Marco Institucional

Niños, Niñas y Adolescentes en República Dominicana




Marco Institucional











Ana Julia Rodríguez















1. Experiencias exitosas de asociación entre gobierno-ONG y gobierno-sector privado que contribuyen al desarrollo juvenil existen en el Cibao y en Santo Domingo.

1. Catholic Relief Services. CRS. Consorcio NINA
Al igual que enotros países, en República Dominicana CRS ha implementado la estrategia de consorcio. Con esta estrategia, en el 2004 se constituyó el Consorcio NINA, formado por:
• Acción Callejera, Santiago.
• Proyecto Educativo Caminante, Boca Chica.
• Niños del Camino, Santo Domingo.
• Quédate con Nosotros (perteneciente a la Red de Muchachos y Muchachas con Don Bosco)
• Yo También (dela Pastoral Juvenil).


Estos programas ofrecen atención integral a niños y niñas en situación de calle y otras vulnerabilidades. Hasta mayo del 2010, el Consorcio había ofrecido atención a 2258 NNA en situación de calle.


En su accionar, cada uno de estos socios establece alianzas y convenios con instituciones públicas. Por ejemplo:
o El Ministerio de Educación,específicamente, con los Distritos Educativos y los centros educativos que se encuentren en la demarcación local de influencia de cada socio.
o El Ministerio de Salud, a través de las instancias locales de servicios de salud.


Luego de 5 años de trabajo, CRS delegó en uno de los socios (Acción Callejera en Santiago), el rol de coordinación del consorcio. CRS acompaña a Acción Callejera en lagestión del consorcio: manejo de fondos, normas de finanzas, monitoreo y evaluación y manejo de políticas.


El Consorcio NINA desarrolló el proyecto Aprendiendo Juntos. Este proyecto benefició directamente a 2,258 niños, niñas, adolescentes (NNA) y jóvenes en riesgo. De éstos, 934 recibieron servicios integrales de salud, educación, apoyo legal y habilidades para la vida.  En cuanto a la incidencia pública lograda, el trabajo del consorcio NINA ha puesto en agenda “sobre la mesa” el tema de niños en situación de calle. Podríamos hablar de un antes y un después del Consorcio NINA. Antes se hacían proyectos puntuales, las instituciones trabajaban de manera independiente, de alguna manera, aislada. A partir del consorcio las acciones de estas 5 instituciones se hanorganizado en un circuito.
 
Una de las herramientas de trabajo que utiliza Acción Callejera en su programa educativo es el software “Tiempo de Lectura”. Este software es una aplicación interactiva y personalizada, que ayuda a mejorar la capacidad y comprensión lectora y escritura de los niños. Se aplica por niveles y personalizado. Cada niño es un usuario que entra con su propiaclave al nivel en que quedó pendiente. Un educador trabaja 5 niños por sesión. Los 5 socios de NINA están aplicando este software, siendo beneficiados alrededor de 250 niños.


El software ha resultado avanzado para la mayoría de los niños con los que trabaja NINA, porque hay algunas habilidades que necesitan tener desarrolladas para manejar el software, que los niños no poseen, entre ellashabilidades de prelectura, de pre escritura y nociones de cálculo. Para atender a esta necesidad se instaló otro software, CLIC, este es más interactivo y se trabaja con los niños, previo a “Tiempo de lectura”, para trabajar las habilidades mencionadas.


PUCMM fue el contacto para que CRS comprara el software al suplidor, que está en Israel. PUCMM se encarga de la capacitación ymantenimiento del software en el país. Hay algunas escuelas públicas que lo están aplicando.


CRS optó por este software por el atractivo de la tecnología, porque es dominicano, 100% del texto es dominicano. Se hizo hace varios años, y el Ministerio de educación estuvo involucrado. Un ejemplo exitoso de la aplicación de este software es en el Centro de Excelencia, en Haina Mosa, que...