NIÑOS TRABAJADORES

Articulo: Referencia bibliográfica
http://www.lavoz.com.ar/ciudadanos/ninos-trabajadores-riesgo-educativo#
Niños trabajadores, en riesgo educativo
El 15% de los chicos de 5 a 13 años que realiza tareas domésticas se retrasa en la escuela.
• 03/03/2011 00:01 , por Redacción LAVOZ
Trabajo infantil. Los niños que realizan tareas fuera del hogar corren peligro de abandonar la escuela. (AP)Los niños de 5 a 13 años que realizan tareas domésticas intensivas tienen el doble de probabilidades de fracasar en la escuela que quienes no las hacen de manera habitual.
Datos del Barómetro de la Deuda Social de la Infancia, de la Universidad Católica Argentina, revelan que el 17 por ciento de los niños y adolescentes entre los 5 y los 17 años participa de actividades domésticas de maneraintensiva (atiende la casa, limpia, hace la comida, las camas o cuida a sus hermanos), colabora con su padre, madre o conocido para ganar dinero o tiene algún trabajo como empleado o aprendiz.
La propensión al trabajo infantil aumenta a medida que desciende el estrato socioeconómico. Y si bien la mayoría de los niños trabajadores asiste a la escuela, gran parte de quienes realizan labores sufrenalgún retraso educativo. La situación es más grave entre los adolescentes de 14 a 17 años.
Se calcula que el 6,9 por ciento de los chicos (de 5 a 17) realiza únicamente trabajos domésticos: el 3,5 por ciento en los niños y el 14 por ciento en los adolescentes. El 8,7 por ciento hace labores afuera del hogar (3,7 por ciento de niños, y el 19 por ciento de los adolescentes). El 1,4 por cientohace ambas tareas.
Las desigualdades crecen a medida que desciende el estrato económico. El seis por ciento de los niños de entre 5 y 13 años más pobres realiza trabajo doméstico, y el cinco por ciento, no doméstico. En el estrato medio alto, es del dos y tres por ciento respectivamente. Se estima que el 11 por ciento de los niños más pobres realiza algún tipo de trabajo.

En desventaja. El 15por ciento de los niños de que trabaja en el hogar tiene algún déficit educativo. Es decir, que tiene más posibilidades de no asistir a la escuela o encontrarse en algún año inferior al correspondiente a su edad. El porcentaje cae al 7,6 por ciento en los chicos que no realizan esas tareas.
Las cifras trepan de manera considerable entre los adolescentes de entre 14 y 17 años. El 38,6 por ciento dequienes limpian, hacen las camas, las compras y la comida registra déficit educativo frente al 30,2 por ciento de los que no trabajan en el hogar.
A su vez, los chicos que se emplean afuera del hogar tienen mayores posibilidades de tener un peor rendimiento que quienes realizan tareas domésticas. El 51,9 por ciento de los adolescentes que trabaja registra déficit educativo frente a un 30,2 porciento que no lo hace.
“Existe consenso en torno a que el trabajo en la niñez y adolescencia crea condiciones que vulneran el derecho a la salud, la educación y los procesos de crianza y socialización de niños, niñas y adolescentes, reproduciendo condiciones de desigualdad social en los procesos de inclusión social y en las oportunidades de bienestar inmediatas y futuras”, refiere el informe dela UCA titulado “El trabajo infantil-adolescente y la reproducción de las desigualdades sociales”.
Las niñas y las adolescentes tienen mayor propensión a realizar tareas domésticas intensivas que sus pares varones, mientras que los chicos realizan más trabajos no domésticos que las mujeres. Entre las niñas la probabilidad de realizar ambas tareas es significativamente mayor que en los varones.Los datos surgen de la Encuesta de la Deuda Social Argentina 2009, que realiza anualmente el Programa del Observatorio de la Deuda Social Argentina (UCA) y la Fundación Arcor.

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