niños y adolescentes españoles ante las pantallas

ESTUDIOS E INVESTIGACIONES. Charo Sádaba Chalezquer y Xavier Bringué Sala. Niños y
adolescentes españoles ante las pantallas: rasgos configuradores de una generación interactiva.

Niños y adolescentes
españoles ante las
pantallas: rasgos
configuradores de una
generación interactiva
Charo Sádaba Chalezquer
Xavier Bringué Sala
Universidad de Navarra

Sumario: 1. Introducción. 2.Menores, medios y tecnologías: estado de la cuestión. 3.

Metodología, universo y muestra del estudio La Generación Interactiva en España. 4.
Rasgos configuradores de la generación interactiva en España. 5. Conclusiones.
Resumen

El presente artículo explica la génesis y el desarrollo del proyecto Generaciones
Interactivas que entre marzo y junio de 2009 encuestó a casi 13.000 menores españolesde entre 6 y 18 años sobre su uso y sus valoraciones acerca de Internet, los móviles, los

videojuegos y la televisión. El artículo detalla la metodología utilizada y contextualiza el
estudio en un ámbito de trabajo más amplio sobre medios, nuevas tecnologías y menores
que está consolidándose en los últimos años. El análisis de los datos obtenidos con el

estudio permite configurar unageneración altamente equipada, multitodo, movilizada,

emancipada, autónoma, interactiva, que se divierte en digital, que necesita relacionarse
y que está expuesta a nuevos riesgos. Como se apunta en las conclusiones, el escenario

que se dibuja apela directamente a investigadores, educadores, administraciones

públicas y sociedad en general a involucrarse para que la Sociedad de la Informaciónsólo tenga efectos positivos, especialmente en los menores.

Palabras clave: Generaciones interactivas, pantallas, menores, Sociedad de la
Información, TIC, brecha digital, encuestas, nativo digital, inmigrante digital.
Abstract

This article explains the genesis and development of the Generaciones Interactivas project,
which between March and June 2009 surveyed almost 13,000 Spanishchildren aged from
6 to 18 about their use and opinions on the internet, mobile, video games and television.

The article details the methodology used and contextualizes the study in a broader scope

CEE Participación Educativa, 15, noviembre 2010, pp. 86-104

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ESTUDIOS E INVESTIGACIONES. Charo Sádaba Chalezquer y Xavier Bringué Sala. Niños y
adolescentes españoles ante las pantallas:rasgos configuradores de una generación interactiva.

of work on media, new technologies and children that is being consolidated in recent years.
The analysis of data from the study configure a highly equipped generation, “multitask”,
mobilized, emancipated, independent, interactive, having digital fun, who need to relate

and who are exposed to new risks. As noted in the conclusions, this scenedirectly appeals
to researchers, educators, government and society in general to get involved so that the
Information Society only has positive effects, especially for children.

Keywords: Interactive generations, screens, children, Information Society, ICT, digital
divide, surveys, digital native, digital immigrant

Introducción
Que los niños son el futuro de la sociedad es una asunciónya generalizada. Sin embargo
cuando hablamos de la Sociedad de la Información, los niños, los menores, no sólo son
el futuro, sino esencialmente el presente.

Las TIC consiguen
el favor de los más
pequeños porque
son medios para
el entretenimiento,
herramientas hábiles
para la socialización,
para la iniciación de los
flujos de comunicación
y se convierten en vías
de expresiónindividual.

La especial afinidad que se establece entre este grupo de edad y las tecnologías de

la información y de la comunicación (TIC), guarda relación con la juventud que ambas
comparten. Pero las pantallas que configuran el universo TIC –móviles, Internet,

videojuegos, televisión consiguen atraer el favor de los más pequeños por muchos otros
motivos.

En primer lugar, son medios para...