niños y adolescentes superdotados

NIÑOS Y ADOLESCENTES SUPERDOTADOS.-
Son aquellos niños que poseen un cociente intelectual superior a 130 puntos. Según la escala intelectual de David Wechsler Desarrolló escalas de inteligencia bien conocidas, como la Wechsler:
Los niños denominamos superdotados tienen una gran motivación por lo que les gusta, También son muy creativos, descubren siendo capaces de generar respuestas nuevase ingeniosas ante nuevas situaciones o retos. Los superdotados son sobresalientes en el área académica y talentos, ellos perciben las relaciones íntimas entre las cosas, combinan sabiamente los materiales .
CLASIFICACIÓN.-
Superdotación intelectual moderada.- Más de 130 de CI.
Superdotación intelectual alta.- Más de 145 de CI
Superdotación intelectual Excepcional.- Más de 160 de CISuperdotación intelectual profunda.- Más de 175 de CI.
SUPERDOTACIÓN INTELECTUAL ALTA.- La alta capacidad intelectual se presente en los siguientes rubros.-
Talentos simples: % mayor a 95 , en una determinada capacidad:
Calculo numérico
Aptitud verbal.
Creatividad.
Talentos múltiples.-% mayor a 90 en 2 capacidades: verbal y numérica , creatividad y verbal.

Talentos complejos: mayor a 85 en 3capacidades: académica, verbal lógico y gestión de numérica, artístico, lógico y creativo matemático numérico lógico.
SINTOMAS.-
Su creatividad es muy sobresaliente.
Poseen un conocimiento amplio y profundo. De forma más rápida y eficaz.
Suelen ser lectores precoces y poseen una gran memoria.
Son independientes y observadores.
Generalmente comienzan a hablar antes de lo habitual, emplean unvocabulario complejo y oraciones bien construidos.
Desde muy pequeños poseen una gran imaginación y fantasía.
Tienen un alto nivel de expresión y comprensión verbal.
Emplean un amplio vocabulario muy rico en terminología.
Tienen facilidad para relacionar conceptos y seguir instrucciones complejas.
Aprenden a leer de forma precoz y, en muchos casos, sin ayuda.
Sorprenden por su capacidad pararesolver problemas por caminos diferentes a los habituales.
Son creativos e imaginativos y les divierten los juegos complicados.
Son muy observadores y perceptivos y se orientan con mucha facilidad.
Son muy perfeccionistas y críticos consigo mismos y con los demás.
Tienen una gran capacidad de concentración y son muy perseverantes cuando realizan algo.
Son muy sensibles y necesitan apoyoemocional.
Se caracterizan por su gran sentido del humor.
Se interesan por temas y cuestiones que hacen referencia al sentido de la vida y la muerte, el bien y el mal, la justicia y la injusticia.
Prefieren la compañía de personas mayores.
Son enérgicos y activos y se muestran impacientes con la lentitud.
NIÑOS Y ADOLESCENTES SUPERDOTADOS
Los niños superdotados de edades comprendidas entre 2,6 y5,6 años presentarían las siguientes:
a) Desarrollo avanzado.
La precocidad en los diferentes hitos evolutivos se hace presente desde los primeros meses de vida. Se anticipa el caminar, el lenguaje, etc. Siente interés rápidamente por los libros y algunos de ellos pueden ser lectores precoces.


b) Interés por el aprendizaje.
El aprendizaje se asume con gran facilidad. Su gran memoria lespermite absorber literalmente cualquier tipo de información. Pueden mostrar áreas de interés concreto sobre temas sociales, de la naturaleza, sobre el universo u otros buscando activamente información.
c) Profundizar en los conocimientos.
Estos niños necesitan profundizar de forma exagerado en los diferentes aprendizajes de su interés. A menudo actúan como lo haría un filósofo o un científicointentando averiguar y dar una explicación lógica a aquello que les interesa.
d) Alto nivel de actividad.
Suelen ser niños inquietos, a veces hiperactivos, con necesidades de sueño reducidas. Realmente agotadores para los padres dada su incesante búsqueda de explicaciones.
f) Sensibilidad.
Un rasgo bastante común en este colectivo es la gran sensibilidad y empatía que muestran respecto a temas...