Niños

LA EDUCACION INFANTIL
UN ENTORNO SOCIAL COMPARTIDO

Aunque las relaciones sociales son importantes en todas las etapas del desarrollo, en los primeros años se entornan esenciales, convirtiéndoseen el medio natural donde se realizan los aprendizajes.

El niño/a desde que nace, está inmerso en un entorno social suministrador de experiencias que le ayudan a vivir en ese entorno. La escuelainfantil le aporta la primera oportunidad de interaccionar fuera del contexto familiar con otros adultos y niños. Enseñarle relacionarse con los demás es uno de los objetivos prioritarios de estaetapa educativa, tal como queda recogido en el Real Decreto por el que se establece currículo de Educación Infantil.

* Establecer relaciones sociales en un ámbito cada vez más amplio, aprendiendo aarticular progresivamente los propios intereses, puntos de vista y aportaciones a los demás.
* Establecer vínculos fluidos de relación con los adultos y con sus iguales, respondiendo a los sentimientosde afecto.

Estos dos objetivos hacen referencia a la necesidad de ampliar la experiencia infantil y ofertar al niño la posibilidad de ir construyendo un conocimiento sobre el medio social que lerodea.
Este acercamiento implica, por una parte, una representación del mundo en sus aspectos físicos y sociales y por otra la existencia de sentimiento de pertenencia a un grupo social. Estaconcepción contempla, la relación social como un contenido de aprendizaje, algo que los niños deben dominar para conseguir su pleno desarrollo, y apuesta por la idea de que el aprendizaje en cualquier etapa ymás especialmente en los primeros años, se realiza en y por la interaccion con otros. Concebir la educación como un proceso donde alumnos y profesores se relacionan y construyen juntos losaprendizajes significa:

* Proporcionar a todos los niños la posibilidad de aprender, de cooperar y construir juntos con otros niños, algunos de ellos son características especiales y diferentes de las...