niños
La enseñanza de la historia principalmente ha sido una parte fundamental para una formación del pasado para que los alumnospuedan entender lo que realmente pasa en el presente; para esto la educación publica y para todas las escuelas se impartió esta materia en todos los grados.
“Responsabilidad social a quien elabora,conserva y enseña la historia” es que no cualquier tipo de historia es la que se la va a poder impartir al alumno, además se debe de empezar por que la persona se identifique con esta y tenga una breveintroducción de la misma.
Para esto existen diversos propósitos de acuerdo al grado de dificultad en el que se encuentre el niño como los son:
Que establezcan relaciones de secuencia, cambio ymulticausalidad para ubicar temporal y espacialmente los principales hechos y procesos históricos del lugar en donde viven y no solo del país sino también del mundo.
Que logren consultar, seleccionar yanalizar diversas fuentes de información histórica para responder a preguntas sobre el pasado.
La historia es por lo mismo real, es mas haya que un cuento, una historia o un relato. Hay que adentrarsea ella para que cada uno de los hechos ocurridos sean parte de nosotros y como ya lo había mencionado y sin sonar tan repetitiva, que la historia se pueda entender de una manera como que si fuerannuestras propias experiencias.
A esto nosotros como docentes debemos inculcar en los niños un interés por la historia, el hecho de que quieran vivirla junto con los demás compañeros y que se puedan a suvez lograr ligarla con su presente.
“México no ha logrado reconciliarse con su pasado; por eso vive en la mentira o mejor dicho, en la verdad a medias”.
Se dice que enseñar historia en lasescuelas primarias es lo más aburrido que se puede llevar a las aulas, cuando creo que no debería de ser así ya que se olvida que esta asignatura esta hecha con un fin, olvidamos que ese pasado que en...
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