Niños

GERENCIA Y ORGANIZACIÓN DE CUNAS Y JARDINES DE INFANCIA
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INTRODUCCIÓN La escuela, en los momentos actuales, amplía su función social, ya que no sólo trabaja por educar a los estudiantes, sino también por incidir en el desarrollo de la familia y la comunidad en que se encuentra enclavada, lucha por convertirse en un lugar de encuentro afectivo y solidario, de confianza, seguridad yestablecimiento de relaciones sociales, que propicie medios interesantes, atractivos y en el que se enfatice el trabajo colectivo, donde sea grato vivir los valores compartidos. A la escuela no le basta con ser eficiente, debe además ser eficaz. Ambas categorías son necesarias y complementarias y hoy se necesita, además, manejar criterios de calidad, para que la escuela responda a las necesidades quesatisfagan a su comunidad educativa, estando muy a tono con los criterios de pertinencia. Estos cambios sólo se logran si se transforman los estilos y las formas de dirección en los diferentes niveles y, en especial, en la escuela, dándole una nueva orientación a las formas tácticas y operativas, es decir, en el mediano y corto plazos, por aquéllas que se basan en el largo plazo, con un enfoqueestratégico. El presente módulo denominado GERENCIA Y ORGANIZACIÓN DE CUNAS Y JARDINES DE INFANCIA, está orientado a dar las pautas necesarias y pertinentes para la apertura de cunas y jardines infantiles que propicien el desarrollo integral de los niños y niñas de nuestro país. Consta de tres capítulos en los cuales se da la información necesaria sobre todo lo relacionado a gerencia y organización paraconformar una empresa educativa llamada CUNA O JARDIN DE INFANCIA. En el primer capítulo se tratan temas sobre todo lo que es Gerencia y Organización Escolar, para pasar a un segundo capítulo en el que se tratan todas las gestiones que se deben llevar a cabo para la apertura de una empresa educativa, culminando con el tercer capítulo sobre las pautas para la elaboración de un diseño de proyectoeducativo denominado en términos de gerencia y administración como Plan de Negocios
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GERENCIA Y ORGANIZACIÓN DE CUNAS Y JARDINES DE INFANCIA AUTORIDADES UNIVERSITARIAS RECTOR DE LA UANCV Dr. Juan LUQUE MAMANI VICERRECTOR ACADÉMICO Dr. Justo SOSA AROHUANCA VICERRECTOR ADMINISTRATIVO Mg. Julio Víctor HUAMÁN MEZA DECANO DE LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN Dr. Luis Otto GUERRA PACHECO SUPERVISIÓNGENERAL Dr. Pascual HUACASI SUCASACA COORDINADOR GENERAL Mg. Marciano TOLEDO PACHA ASISTENTE TÉCNICO Bach. David OLAGUIVEL YTURRY DOCENTES DEL DISEÑO, ELABORACIÓN Y REVISIÓN DEL CURSO Mg. Marciano TOLEDO PACHA Lic. Elida TEJADA ZEGARRA SEDE CENTRAL DE ESTUDIO: FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN Ciudad Universitaria Salida Puno SEDE ADMINISTRATIVA UANCV – JULIACA Oficina 209 2º piso Edificio ElCampin (Oficina de atención principal) Pasaje La Cultura s/n Teléfono 051-405134/ Celular 951-633201 Página Web http://www.dueduancv.edu.pe/dueduancv/edu 1º Edición: MAYO 2012
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INDICE
INTRODUCCION 2
CAPÍTULO I
ASPECTOS GENERALES SOBRE GERENCIA Y ORGANIZACIÓN 6
GERENCIA 6
ORGANIZACIÓN 6
MARKETING 7
PUBLICIDAD 7
GRRENCIA EDUCATIVA 7
FUNCIONES DE LA GERENCIA 8
LA GERENCIA EDUCATIVA EN ELHORIZONTE CREATIVO 11
PERFIL IDÓNEO DEL GERENTE EDUCATIVO 12
LA ORGANIZACIÓN ESCOLAR 13
MARKETING EDUCATIVO 15
CAPÍTULO II
GESTIONES ESPECÍFICAS DE GERENCIA Y ORGANIZACIÓN EDUCATIVA 17
GESTIÓN ESTRATÉGICA Y CALIDAD EDUCATIVA 17
CALIDAD EDUCATIVA 17
GESTIÓN ESTRATÉGICA 19
GESTIÓN ORGANIZACIONAL 23
GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA 24
CAPÍTULO III
ELABORACION DE UN PLAN DE NEGOCIOSPARA APERTURA DE
CUNAS Y JARDINES INFANTILES 26
NECESIDAD DE CENTROS DE CUIDADO INFANTIL
BENEFICIOS 26
¿CÓMO ORGANIZAR UN CENTRO DE EDUCACIÓN INFANTIL? 27
PLAN DE NEGOCIOS 27
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ETAPAS PARA LA ORGANIZACIÓN DE UN CENTRO DE
EDUCACIÓN INFANTIL 28
SUSTENTO LEGAL:REGLAMENTO DE LAS INSTITUCIONES PRIVADAS
DE EDUCACION BÁSICA REGULAR Y EDUCACIÓN TÉCNICO
PRODUCTIVA 35
BIBLIOGRAFÍA 36
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