Niños

Adquisición y desenvolvimiento del lenguaje II

La educadora es un referente para el niño en la adquisición del lenguaje, ya que este convive con ella de una forma continua y la toma como un modelo para adquirir el lenguaje de forma correcta o incorrecta, ampliar su vocabulario, corregir algunos aspectos y poder participar en diferentes contextos de una mejor manera.
Para que el niño puedaparticipar en la interacción verbal en diferentes contextos es necesario que la educadora y los padres le den el conocimiento necesario de los temas, de la forma de hablar, en que contextos utilizar ciertas palabras, permitirle estar en el rol de hablante así como en el de escucha, en conjunto las pautas para que se pueda desenvolver en un mundo social.
En el hogar algunas veces los padres usanun lenguaje inapropiado, por eso al entrar al preescolar se espera que la educadora presente un mejor lenguaje, que permita a los niños ampliar su vocabulario, que le otorgue la oportunidad del intercambio verbal, que le ayude en la corrección de su lenguaje, le otorgue conocimientos y resuelva sus dudas, que el ambiente que le proporcione sea el mas enriquecedor en el que se pueda desenvolver.Debe tomar en cuenta que el transito que sufren los niños al entrar al preescolar es un nuevo medio de interacción con personas distintas a las que acostumbraba, que todas comparten gustos, pero que también tienen diversas formas de pensar, de su comportamiento y que los puede ayudar de diversas formas como la forma en que trata a los niños, las oportunidades que le ofrece como ayuda, comprensióno guía, el dinamismo que tenga, lo interesante que haga sus clases; son algunas de las actitudes que le puede otorgar para que este pueda integrarse con mayor facilidad a este nuevo entorno escolar.
Estas formas en que la maestra ayuda le permiten al niño a integrarse a un nuevo mundo social y así tener nuevas oportunidades de aprendizaje por medio de la interacción verbal con sus compañeros yaque la educación formal nos permite experimentar una situación comunicativa y un fenómeno colectivo por el cual todos debemos pasar en algún momento de nuestras vidas. Las experiencias lingüísticas que tienen lugar dentro de las aulas son fundamentales para explorar el modo en que se produce el aprendizaje dentro del nuevo entorno que rodea al niño y las nuevas personas integran este.
Lamaestra tiene diferentes tareas en el aula escolar ya que juega un rol fundamental en el desarrollo de todos sus alumnos pues es la encargada de brindarle conocimientos nuevos, observar y escuchar sus necesidades, ayudar a resolverlas, darles una educación de calidad, despertar su interés por adquirir

nuevos conocimientos, ponerle nuevas normas y reglas que debe seguir en la escuela, ayudar entodas sus necesitadas a todos sus alumnos, en resumen brindarle las bases para que puedan desarrollar todas sus capacidades y así continuar con una escolaridad favorable en los años siguientes.
Una de las tareas de la educadora es ayudar a sus alumnos para que pueda desarrollar mejor su lenguaje, esto le ayudara a ser aceptado en todos los contextos en donde se desenvuelva; le entregará alniño las herramientas que necesita para desarrollar habilidades que le permitan comunicarse adecuadamente con su entorno, expresar sus ideas y reflejar sus pensamiento. Todo esto le ayudará a adaptarse adecuadamente al contexto social al que pertenece, esto le otorgara beneficios para un mejor desempeño académico y personal.
Por ejemplo cuando pronuncien mal una palabra decirles en formacorrecta su pronunciación, identificar sus necesidades y ayudarlos, permitirles el intercambio verbal, realizar actividades de apoyo para sus aprendizajes que permitan a los niños participar, realizar dentro del salón de clases el tiempo de compartir con esto se pretende que todos los niños puedan participar exponiendo sus experiencias y dudas al miso tiempo que escuchan a sus demás compañeros y...