Ni uno menos

PREGUNTAS:




1.- ¿Cuál es el contexto en el que se desarrolla la
Película?


2.- ¿Por qué el titulo “Ni uno Menos”?


3.- ¿Qué tipo de docente es la protagonista?


4.-Fundamente con pasajes del film la pregunta
anterior.


5.- ¿Cuál es su apreciación del film? Puede incluir
Criticas.











RESPUESTAS:


1.- La película se desarrolla enChina, en una aldea situada sobre una montaña rocosa de difícil acceso, es decir una zona rural. Los habitantes de esta, son de una clase socioeconómica baja, donde la pobreza y la escasez de recursosson un común denominador entre los aldeanos.
La escuela en esta zona rural no cumple con las condiciones edilicias, económicas y presupuestarias para desarrollar el aprendizaje debido.

2.- Eltitulo “Ni uno Menos” se fundamenta en que el objetivo de la maestra en esta película, es el de no permitir bajo ninguna circunstancia que alguno de sus alumnos abandone la escuela.
Tal vez esteobjetivo, el de priorizar el presentismo a clase sobre el contenido pedagógico, se transforme en esencial debido al contexto socioeconómico en el que se encuentra la escuela.

3.- La protagonistacomienza aplicando la teoría del aprendizaje conductista, ya que su forma de enseñar es netamente memorística y hace hincapié en el resultado final dando premios y castigos.
Luego toma una posturaconstructivista que media entre la teoría de Ausubel y la teoría de Vygotski, donde la intervención del docente es fundamental para el aprendizaje transformándose en un mediador entre el contenido yel alumno, dándole un significado y valor a lo aprendido. A la vez el alumno no escapa de su entorno socio-cultural y es influido por el mismo.

4.-
Breve reseña de la Teoría Conductista• Aprendizaje memorístico
• Premios y castigos
• Alumno tabla rasa
• Docente protagonista
• Hace hincapié en el resultado final



Fundamentación a través de pasajes del...