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Nico Hirtt
Los nuevos amos de la
escuela.

El mercado educativo es uno
de los más grandes y con
mayor potencial de
• Este factor ha de ser tenido en cuenta para
entender que la situaciónactual se
crecimiento.
caracteriza por una contención y posible
recorte de la inversión pública en el sistema
educativo, al tiempo que por un creciente
interés por parte del sector empresarial en el‘mercado educativo’. Este ‘mercado’ aparece
descrito en diversos documentos como un
‘mercado por conquistar’.

•

La educación, el último y mayor de los
servicios públicos, comienza a versecomo un
mercado a conquistar muy suculento. La
crisis económica empuja a los empresarios a
buscar nuevos mercados y la enseñanza
supone una fabulosa cifra de 875 mil millones
de euros al año.La empresa universitaria.
“Bajo la presión de las fuerzas combinadas del mercado,
de los consejos de instancias supranacionales y de
políticas desreguladoras de los gobiernos nacionales, sopretexto de ‘excelencia en la gestión’, las universidades se
transforman poco a poco en vulgares empresas con fines
comerciales. Su actividad se centra en la búsqueda de
‘clientes’ y de fuentes definanciación capaces de sostener
su potencial de desarrollo”, pg 101

Se extiende el ‘capitalismo académico’.
Las Universidades se comprometen cada
vez más en una competencia comercial
que les permitacaptar fuentes de
financiación complementarias. Este
proceso también afecta al personal
universitario

•

•

Los conocimientos dejan paso a las
competencias: menos educación, másformación utilizable profesionalmente.
La apuesta por las competencias flexibles y los
saberes instrumentales de los estudiantes está
rebajando los conocimientos transmitidos: “El
abandono de objetivoscognoscitivos en beneficio
de las competencias únicamente ligadas a la
empleabilidad, priva sobre todo a los chicos y
chicas de origen popular del acceso a saberes
generales que proporcionan la...