nicolasruiz

TRABAJO DE D.I Y D.I.H

Presentado por:
CD RUIZ PENAGOS NICOLAS
PUNTOS:

Cuáles son las características de los derechos humanos, según la lectura.
Clasificación de los derechos humanos.
Haga una breve descripción del desarrollo conceptual y jurídico de los derechos humanos a lo largo de la historia.


DESARROLLO



1. Las principales características de los derechos humanos segúnla lectura son:

a. Universales: se adscriben a todos los seres sin excepción, por cuanto todos los hombres participan la misma e idéntica naturaleza e igualdad jurídica.

b. Inviolables: deben, ser respetados por la sociedad, los individuos y el estado, aunque este último tiene la responsabilidad primordial de su defensa y promoción.

c. Imprescriptibles: no se pierden, ni se adquieren conel paso del tiempo.

d. Inalienables: no son renunciables ni siquiera por decisión de su propio titular.

e. Indivisibles: la distinción entre clases de derechos es puramente teórica, ya que es la persona, sujeto de derechos, la que es atropellada cuando éstos no se respetan.

f. Absolutos: puesto que se trata de exigencias morales tan fuertes que tienden a sobreponerse a cualquier otrapretensión moral. Tener en cuenta que sus límites de hecho y de derecho, residen en los derechos y en la dignidad de las demás personas.





2. Los Derechos Internacionales se pueden agrupar en dos grandes grupos o mejor dicho los dividimos en 4 generaciones:

Primera generación

Llamados también derechos civiles y políticos, tiene origen en la lucha contra el abuso de poder por parte de lasautoridades. Imponen al Estado el deber de respetar los derechos y libertades de las personas. Estos derechos se reconocen en el «Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos» creado en 1966, estos son los derechos a: la vida, a la integridad física y moral, a la libertad personal, a la igualdad ante la ley, a la libertad de pensamiento, de conciencia y de religión, a la libertad demovimiento y tránsito, a la justicia, a la nacionalidad, a la participación política democrática y en la administración.



b. Segunda generación

Conocidos como derechos sociales y económicos, bajo los cuales se apela a la esperanza de los hombres de mejorar sus condiciones de vida dentro de la sociedad en lo económico y en lo cultural, en la medida en que otras valoraciones novedosas engrosanlos conjuntos culturales de las diferentes sociedades. Estas ideas comienzan a plasmarse en las Constituciones de México de 1917, y de la Alemania de Weimar en 1919. Su finalidad es promover mejores condiciones de vida para todas las personas en comunidad; se extienden a la esfera de responsabilidad del Estado, por medio de dos partes: la satisfacción de necesidades y la prestación de servicios. LosDerechos Económicos, Sociales y Culturales son: la seguridad social, el trabajo, salario justo y equitativo, creación y afiliación a sindicatos, descanso, tiempo libre y recreación, salud, bienestar, alimentación, vivienda, servicios de salud, seguros de desempleo, enfermedad, invalidez, vejez, etc., maternidad y cultura entre otros.

c. Tercera generación

Definidos como los Derechos de losPueblos, o Derechos de Solidaridad, nacen de problemas y conflictos supranacionales como respuesta a la necesidad de cooperación entre las naciones, así como dentro de los distintos grupos que lo integran. Los Derechos de Tercera Generación se refieren al derecho a la preservación del medio ambiente, derecho al desarrollo económico de todos los pueblos, derecho a la paz, el derecho a laautodeterminación de los pueblos, al disfrute de los recursos naturales, patrimonio cultural y artístico, y desarrollo digno de los pueblos indígenas y de las naciones de tercer mundo, entre otros. Los derechos de la tercera generación son: al desarrollo integral del ser humano, al progreso y desarrollo económico y social de todos los pueblos, a la descolonización, a la prevención de todo tipo de...