nidades de aprendizaje

SESIÓN DE APRENDIZAJE MES DE JULIO
NOMBRE DE LA UNIDAD: “Reconozcamos y valoremos nuestra cultura local y nacional, participando en la Festividad del Día del Maestro y Fiestas Patrias”.
ACTIVIDADSIGNIFICATIVA: “Participamos en la Festividad del Día del Maestro”
ÁREA: Comunicación
NOMBRE DE LA SESIÓN: Contemos nuestros Anécdotas
CAPACIDADES E INDICADORES:
GRADOS
5°
6°
CAPACIDADINTEGRADA
  1.5 Se expresa de manera adecuada cuando relata hechos, sucesos, historias o anécdotas.
NIVELES DE APRENDISAJE
AFRIMACIÓN
CONSOLIDACIÓN
INDICADORES DE LOGROS
Relata historias imaginarias yanécdotas de su comunidad.
Relata historias imaginarias y anécdotas de su comunidad.

EVALUACIÓN
(instrumentos)
Registro anecdotario

MATERIALES
Hojas bond, pizarra, papelote y plumonesESTRATEGIAS Y RECURSOS METODOLÓGICOS:
Procesos
ACTIVIDADES METODOLOGICAS
Recursos
Tiempo
Inicio
Inicio la sesión comentando sobre relatos y anécdotas que me han pasado tratando que sea amena elinicio de la misma.
Se pide a cada alumno que comente un relato gracioso que le haya sucedido.
Gestos
10 min.
Desarrollo
CONSTRUCCIÓN DEL APRENDIZAJE
Después de que cada niño comento suanécdota, buscamos en el diccionario el significado de la palabra anécdota.
Se le sugiere tener en cuenta lo el significado de la palabra buscada.
Redactan un borrador de su anécdota contada para luegoplasmarla en un papelote.
Realizan su papelote de manera individual pero apoyándose en grupo, se monitorea los avances y la ortografía.
Pegan sus trabajos en la pizarra para ser expuestos.
HojasPizarra
Papelote
Plumones












Cuaderno
Lapicero

40 min.















20 min.

AFIRMACIÓN 5°
CONSOLIDACIÓN 6°



Escriben en sus cuadernos lasanécdotas expuestas.
Corrige la ortografía y semántica del texto de acurdo a su nivel.
Escriben en sus cuadernos las anécdotas expuestas.
Corrige la ortografía y semántica del texto de acuerdo a su...