NIDIA



UNIVERSIDAD MEXIQUENSE DEL BICENTENARIO
UNIDAD DE ESTUDIOS SUPERIORES IXTAPALUCA




HERNANDEZ MENDEZ NIDIA KARINA


MODELO DE TRATAMIENTO READAPTATORIO
SISTEMA DE TRATAMIENTO READAPTATORIO DEL ESTADO DE MEXICO

PROFESOR: ROGELIO ALONSO LUCERO








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Áreas de tratamiento
El diagnósticoreadaptatorio es el pilar de un tratamiento eficaz, se basa en el conocimiento de la personalidad del interno, de sus intereses, aptitudes, valores, de su desarrollo, de sus motivaciones, siendo éste integrado por un grupo interdisciplinario. Por lo que a través del tratamiento a nivel individual, grupal y familiar, se coadyuva a una relación adecuada y constructiva del interno con su medio social,asimismo a modificar las tendencias antisociales.
La aplicación del tratamiento readaptatorio es progresiva, técnica e individualizada, sin embargo debido a  las condiciones y necesidades actuales, se ha implementado el “Modelo Estratégico de Readaptación Social”, basado fundamentalmente en los aspectos humanistas y científicos que han distinguido al penitenciarismo del Estado de México.
Elobjetivo de este modelo, es lograr que las personas privadas de su libertad modifiquen sus conductas antisociales a través de un proceso de concientización tanto del daño causado a la víctima, así como a la familia y a la sociedad, como medios para su adecuada reintegración social.











Área Educativa
Su objetivo consiste en contribuir a la integración constructiva de la persona, a través de lareeducación en la asimilación de normas, la práctica de valores universalmente aceptados, la adquisición de hábitos positivos y el desarrollo de habilidades para lograr su crecimiento personal, procurando generar en el individuo emociones positivas que lo conlleven a reincorporarse a la sociedad.
La educación que se imparte, tiene como finalidad que los internos adquieran los conocimientosnecesarios que les permitan acreditar y certificar de carácter obligatorio su educación básica, a través de los planes de estudio de educación para los adultos.
La documentación que acredita los estudios, no menciona el lugar de reclusión y son de validez oficial.
En los Centros Preventivos y de Readaptación Social, Escuela de Reintegración Social para Adolescentes y Penitenciaría Modelo, se proporciona ala población interna educación:
Primaria;
Secundaria;
Propedéutico de preparatoria;
Preparatoria abierta; y
Talleres académicos multidisciplinarios.
En la actualidad este sistema educativo cuenta con una plantilla de 140 docentes, mismos que tienen la encomienda de operar el “Modelo de Educación Penitenciaria Estado de México”  en cada una de las aulas.
En el ciclo escolar 2014, se atendieron a11,298 internos de los cuales 2,277 son procesados, 8,694 sentenciados y 327 adolescentes. De estos, 1,001 son mujeres.
Eventos que promueve y desarrolla el Área Educativa
Cívicos
Ceremonias cívicas todos los días lunes.
Concursos
Escoltas, Himno Nacional e Himno del Estado de México.
Culturales
Ofrendas del día de muertos, escenificación de diversas obras teatrales, concurso estatal de pastorelapenitenciaria.
Concursos
Poesía, canto, declamación, teatro, cuento, ortografía, rally de conocimiento, matemáticas, entre otros.
Recreativos
Festivales alusivos al día de reyes, día del niño, día de la madre, día del padre, posadas decembrinas, proyección de películas.
Torneos
Ajedrez, maratón, jenga, domino, damas chinas, entre otros.
Artísticos
Muestra de bailes regionales, papiroflexia,elaboración de piñatas, juguetes tradicionales.
Concursos
Pintura, Baile, Música, entre otros.
Deportivos
Torneos estatales de futbol, básquetbol, ligas deportivas de futbol, basquetbol y voleibol, torneros de ajedrez, maratón, domino, mañanas deportivas y rally.
 
Atención psicológica
En esta área se proporciona orientación, tratamiento y seguimiento psicológico a la población interna y preliberada,...