Nietszche

Nietzsche

Para Nietzsche, todo proceso educativo debe estar orientado a cumplir con tres tareas importantes: se debe aprender a ver, aprender a pensar, aprender a hablar y a escribir.
Elaprender tiene relación con la calidad del hombre que puede aproximarse a las otras cosas, con una visión objetiva, producto de su observación dirigida por la voluntad. Por ello podemos deducir que observares un “ver” sin una técnica elaborada; sino a un arte. Aprender a ver, según Nietzsche, es acostumbrar los ojos a mirar con calma y con paciencia, dejar que las cosas se acerquen a nosotros, aprendera no ser impulsivos al emitir juicios.
Un primer paso para alcanzar el desarrollo intelectual consiste en no responder de manera refleja los estímulos, sino que se debe saber controlar los instintosque nos aíslan. En cuanto al pensar, en su análisis se describe a las escuelas como instituciones donde no ocurre el aprender a pensar; para él era necesario dejar en libertad a los estudiantes darcampo a su voluntad y al gusto de hacerlo.
El enfoque de Nietzsche se puede generalizar en el auténtico aprender, con lo que le dan un sentido al trabajo que se realiza con gusto, por ello creía contoda seguridad que lo más importante era formar hombres capaces de superarse a sí mismos, es decir superhombres, entendidos como individuos que pueden marcar un rumbo para su vida al fijarse una metaclaramente definida, además de poder brindar una esperanza.
La frase: “aquel que tiene un porque, puede sobrevivir a cualquier como”, se puede interpretar como el propósito que todo individuo puedetener y que al enfrentarse a diferentes circunstancias, debe ser capaz de superar todos los problemas. Para ello es necesario que no se caiga en el pesimismo, ya que según Nietzsche es una enfermedad,que si cayéramos en el estaríamos negando la vida con voluntad y representación; por el contrario deberíamos estar predispuesto a afrontar vicisitudes que podemos encontrar en el camino.
En lo...