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UNIVERSIDAD DE CHILE.
FACULTAD DE ARQUITECTURA Y URBANISMO.
ESCUELA DE ARQUITECTURA
Carrera de Arquitectura
Memoria de Título
15 de Octubre del 2004

LICEO TÉCNICO PROFESIONAL DE PEÑAFLOR

Alumno: Gabriel Esteban Zúñiga Jerez
Profesor guía: Humberto Eliash.

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INDICE
1. - Presentación del proyecto.........................................3
1.1.-Introducción.................................................................3
1.2.- Liceo técnico profesional de Peñaflor........................... 4
1.3.- Desarrollo de la memoria............................................5
PRIMERA PARTE
2. - Educación.....................................................................7
2.1. - Reseña histórica de la edificación escolar en Chile........7
2.2. - Sistema escolarchileno...............................................9
2.2.1. – La reforma Educacional.............................................9
2.2.2. – Sistema de jornada escolar completa (JEC).............9
2.3. - La reforma educacional y el rol de los establecimientos
educacionales...................................................................10
2.4. - Educación media, formación científico humanista yeducación técnico profesional..................................................12
3. - Elección de carreras...................................................13
3.1. - Criterios para la elección de las carreras....................13
SEGUNDA PARTE
4. - Análisis urbano de Peñaflor......................................16
4.1. – Peñaflor y su rol en la Región Metropolitana...............16
4.2. -Análisis urbano diferenciado por capas.......................18
4.2.1. - Análisis de infraestructura vial.................................18
4.2.2. - Análisis de áreas verdes y espacios recreativos......20
4.2.3. - Análisis de áreas residenciales................................21
4.2.4. - Análisis de la ubicación de los establecimientos educacionalesmunicipalizados................................................23

5. - Elección del terreno...................................................24
5.1. - Criterios para la elección del terreno.........................24
5.2. - Fichas de terrenos disponibles..................................25
5.3. - Normativa del terreno elegido......................................30
6. - Análisis urbano del emplazamiento...........................316.1. - Análisis de accesibilidad e Infraestructura vial.............32
6.2. - Análisis de áreas verdes y equipamiento...................33
6.3. - Análisis morfológico del lugar....................................35
6.4. - Conclusiones.............................................................38
TERCERA PARTE
7. - Programa arquitectónico...........................................40
7.1. -Metodología aplicada en la determinación del programa
arquitectónico....................................................................40
7.2. - Planteamiento del programa arquitectónico................44
8. - Propuesta arquitectónica........................................48
8.1. - Propuesta de intervención urbana.............................48
8.2. - Propuestaconceptual................................................49
8.3. - Partido general............................................................51
9. - Gestión del proyecto..................................................53
9.1. – Diseño.......................................................................53
9.2. – Ejecución..................................................................53BIBLIOGRAFÍA..................................................................55
AGRADECIMIENTOS......................................................57

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1. – PRESENTACIÓN DEL PROYECTO.
1.1.- INTRODUCCIÓN.
La educación chilena se ve enfrentada en la actualidad a
grandes transformaciones y desafíos tanto en las estructuras
curriculares como en los objetivos de los distintos niveles
educacionales, impulsados...