Niloss

Páginas: 3 (655 palabras) Publicado: 2 de agosto de 2011
Datos interesantes del río más largo del mundo El Nilo es el río más largo del mundo. Desde su principal fuente, el Lago Victoria en África oriental, el Nilo Blanco fluye generalmente hacia el norteatravesando Uganda y Sudán, donde se encuentra con el Nilo Azul, en Kartoum, que asciende por las regiones montañosas de Etiopía. A partir de la confluencia del Nilo Blanco y el Nilo Azul, el ríocontinúa su curso hacia el norte a su delta en Egipto, en el Mar Mediterráneo. Desde el Lago Victoria hasta su desembocadura en el Mar Mediterráneo, la longitud del Nilo es de 5.584 kilómetros. Desde sucurso de cabecera más lejano, el Río Ruvyironza en Burundi, el río tiene 6.671 km de longitud. La cuenca fluvial abarca una superficie de más de 3.349.000 km². ·         La superficie total de laCuenca del Río Nilo supera los 3.349.000 km2.·         Diez países comparten la Cuenca del Nilo: Burundi, República Democrática del Congo, Egipto, Eritrea, Etiopía, Kenia, Ruanda, Sudán, Tanzania yUganda.·         De las 300 millones de personas que viven en los diez países que comparten las aguas del Nilo, unos 160 millones viven dentro de los límites de la Cuenca. ·         Si el Río Nilo noexistiera, un desierto inmenso se extendería desde el Mar Rojo hasta el Océano Atlántico. Este río explica la alta densidad de población de esta región y diversidad cultural que siempre la han caracterizado.Las poblaciones que emigraban de las tierras áridas encontraron refugio durante los siglos a orillas del "río divino". El Nilo proporcionaba el agua que posibilitaba la vida, permitiendo lacomunicación y el riego de los cultivos. Cada año, sus crecidas fertilizaban y regeneraban las tierras con su limo.·         La Cuenca del Nilo abarca una amplia variedad de ecosistemas únicos y altamenteproductivos que incluyen zonas montañosas, lagos, humedales y, por supuesto, el propio río. Estos ecosistemas contribuyen a la producción, retención y transporte de agua desde las regiones montañosas,...
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