nimiren



BITACORA N° 4 DEFINICIÓN DE LA TRAYECTORIA DE INDAGACIÓN.

Para el (la) maestr@:

Describir las dificultades que se presentaron en el grupo para diseñar la trayectoria de indagación.Describir las fortalezas del grupo de investigación para tomar decisiones sobre el diseño de las trayectorias y argumentarlas.
A las luz de las etapas de investigación trabajadas hasta ahora,enuncie lo que para usted serian las principales características de un proceso de formación en el cual la investigación es la estrategia pedagógica.
Argumente la importancia y viabilidad de colocar a lainvestigación como estrategia pedagógica en la cultura escolar.
A partir de su acompañamiento a los grupos de investigación Ondas, enuncie las preguntas que le han surgido de este proceso y losaspectos que le podrían dar elementos para la transformación de su practica pedagógica.





























BITACORA N° 5 PRESUPUESTO

PROGRAMA ONDAS ATLANTICONOMBRE DE LA INSTITUCION
CONVOCATORIA 2010-
PRESUPUESTO LINEAS ABIERTAS
PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN:


PRIMER SEGMENTO 1: ¿Quiénes serán nuestras fuentes?
Valor
%
Insumos para lainvestigacion (pruebas de laboratorio)
 
0
Papeleria (fotocopias, Impresiones, lapices, lapiceros, libretas de apuntes.)
 
0
Transporte municipal e intermunicipal)
 
0
Correo Aereo o Internet
 
0Material de divulgaicon (Fotografias, plegables, video, afiche.
 
0
Refrigerios
 
0
Subtotal
0
0
SEGMENTO 2: Herramientas: Revisión de fuentes documentales
Valor
%
Insumos para lainvestigacion (pruebas de laboratorio)
 
0
Papeleria (fotocopias, Impresiones, lapices, lapiceros, libretas de apuntes.)
 
0
Transporte municipal e intermunicipal)
 
0
Correo Aereo o Internet
 
0Material de divulgaicon (Fotografias, plegables, video, afiche.
 
0
Refrigerios
 
0
Subtotal
0
0
SEGMENTO 3: Salidas de campo
Valor
%
Insumos para la investigacion (pruebas de laboratorio)...