Ninguno

ENCUESTA PARA AGENTES EDUCATIVOS DE LA INSTITUCIÒN

1. ¿Cuáles son las principales características de un niño con dificultades en el aprendizaje?
2. ¿Cuál es la atención y las ayudas que presta lainstitución para estos niños y niñas?
3. ¿Cómo es la relación de la maestra con los niños y las niñas que presentan dificultades en el aprendizaje?
4. ¿Cómo es el trato por parte de los demáscompañeros y agentes educativos de la institución?
5. ¿Cómo s el comportamiento de los padres o acudientes de estos niños y niñas? ¿Qué dicen, que hacen?
6. ¿Cómo cree que es la vida familiar y social deun niño que presenta dificultades en la adquisición del aprendizaje?
7. ¿Cómo podría ayudarle usted a esos niños y niñas con dificultades en el aprendizaje?
8. ¿Cómo cree que será el futuro de estosniños?
9. ¿Cuáles cree que son la estrategias que se deben utilizar con los niño y las niñas para hacer de su aprendizaje un ambiente mas divertido y productivo, para evitar que las consecuenciassean tan notorias y logras un resultado satisfactorio?
“GRACIAS POR SU ATENCIÒN Y DISPOSICIÒN”
YERLY FORERO- DANIELA GIL…ESTUDIANTES DE PEDAGOGÌA INFANTIL

1 en ocasiones puede ser por falta depreocupación de los padres y la principal puede ser por una enfermedad que sufrio la madre cuando estaba en embarazo y no se cuido
2 la escuela le brinda la atención necesaria llevándolo al aulan deapoyo donde allí la maestra le brinda atención personalizada
3 en este caso la maestra se preocupa por el niño la relación es mas flexible con el ya que requiere de mas atencion
4 a todos los niños seles da el mismo trato aunq a ellos se les mustra mas atención porque lo requiere por su condición
5 en ocasiones los padres lo toman como una amenaza en ese momento para ellos sobrevienen dudasinterrogantes y fuerte ansiedad sobre el tema
6 la vida es un poco difícil para estos niños ya q a veces la familia decide que esos problemas no deben salir a la luz y prefieren esconderlos
7...