Ninguno

Nosotros y los otros- Unidad n° 1 – Actividades de fijación: Características del hombre.

Texto 1: ¿Uno nace o se hace?
En 1799 fue encontrado en Francia un niño de unos 11 años aproximadamente,no había desarrollado una vocalización semejante a la del lenguaje humano. Usaba tanto los pies como las manos para caminar, comía como los animales, olfateaba los alimentos y no le interesaba lacompañía humana.
Otro caso fue el de Ana, a quien se mantuvo encerrada en una habitación durante seis años. Se le proporcionaban cuidados necesarios para que no muriera, pero no recibía afecto. Cuando sela descubrió, tenías seis años y no podía hablar, caminar, ni nada que demostrara cierta inteligencia. Permanecía inmóvil e indiferente a todo lo que la rodeaba. Más tarde murió, pero había hechoalgunos progresos, caminaba bien, habla con frases sueltas y diferenciaba colores.
En 1976 se hallo en India a un niño de 10 años que vivía en compañía de una manada de lobos. Caminaba en cuatro patas,comía carne cruda y quería morder a la gente. La madre Teresa de Calcuta, lo tomó bajo su cuidado pero fracasó al intentar enseñarle el comportamiento humano y entender nuestro lenguaje. Autora:Jackisch Carlota

* Luego de leer atentamente los tres textos, responde:
a) ¿Qué tienen en común estas tres historias?
b) ¿Bajo que circunstancias crecieron estos niños?
c) Fundamenta con tuspalabras si estos chicos son o no seres sociales
d) Explica este párrafo: “Ser humano es ser entre humanos. Lo que nos hace humanos es nuestra relación con nuestros semejantes”

Texto 2- La antigua RomaEn la antigua Roma, los prisioneros de guerra eran convertidos en esclavos. El hecho de que se respetara la vida del prisionero, respondía al valor económico del mismo. Estos hombres vivían encondiciones espantosas y realizaban las tareas más pesadas. Para los romanos los esclavos no eran personas, eran cosas, y como tales se podían comprar, vender, jugarlos a las cartas y hasta matarlos....