ninguno

 3. QUE CIENCIA
ENSEÑAR?
Walter Álvarez y su equipo estaban interesados en la historia de nuestro planeta; estas eransus preocupaciones e intereses.
Este y otros equipos de investigadores se abocaron a datar las inversiones electromagnéticas de la tierra relacionándolas con los fósiles encontrados en distintosestratos.
Para sorpresa de los investigadores los análisis revelaron altos niveles de iridio, por lo que el método no serviría para estimar el periodo representado por la capa de arcilla. Los niveles deiridio eran noventa veces superiores en la capa de arcilla.
Los Álvarez creyeron que la explosión de una supernova podría explicar la abundancia de iridio pero realizaron análisis y desecharon lahipótesis.
¿Serian adecuados los métodos de análisis de los fósiles? La aceptación casi total de la hipótesis del asteroide llevo a dudar de la antigua interpretación del registro fósil y diseñarnuevos métodos para analizar la extinción a partir de los fósiles. La extinción fue abrupta como consecuencia de inadecuados métodos de análisis.

¿QUE ES LA EPISTEMOLOGIA?
Es el estudio delas condiciones de producción y validación del conocimiento científico. La reflexión epistemológica se conoce como una reflexión de segundo orden. Por ej.: la teoría mendeliana (conj de reglasbásicas) de la herencia enunciada en los libros de biología se refiere a ciertos aspectos del mundo relacionado con la herencia de los rasgos biológicos y un epistemólogo puede teorizar sobre esta teoría.Hay otras disciplinas meta científicas además de la epistemología. Por ej. La sociología de la ciencia.
El foco de análisis esta puesto en las “ciencias fácticas” también las “ciencias naturales”Importancia de la reflexión epistemológica.
Conocer una disciplina científica no implica saber enunciar e incluso comprender sus teorías y modelos sino conocer los modos de producción y validación...