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UNIVERSIDAD UNIVER.


PLANTEL: BASILICA.
ESPECIALIDAD: METODOLOGIA DE LA ENSEÑANZA.
MIEMBROS ESPECIALES.
POR:
DOMINGUEZ ALVAREZ MAYRA.
GUTIERREZ MORENO PATRICIA ALEJANDRA.
G. ARCE MARIA ANTONIETA.
RIVERA HERNANDEZ ROSA.


ZAPOPAN JALISCO 2013


Necesidades Especiales.

La discapacidad o "incapacidad" es aquella condición bajo la cual ciertas personas presentan deficienciasfísicas, mentales, intelectuales o sensoriales a largo plazo que al interactuar con diversas barreras, puedan impedir su participación plena y efectiva en la sociedad, y en igualdad de condiciones con las demás.
En la familia la aparición de la discapacidad se vive como un suceso negativo, no deseado e desestabilizante.
Lo normal suele ser que cuando los padres piensan en el nacimiento de su hijo,hablen en términos de alegría y esperanza; pero cuando reciben la noticia de que el recién nacido “no es normal”, aparecen otras emociones: tristeza, dolor, culpa, ansiedad o negación de la realidad esto obliga a reconvertir: las formas de actuación, reglas de funcionamiento y responsabilidad de la familia para afrontar esa nueva contingencia.
Algunos padres inician un largo recorrido buscando eldiagnostico ideal con la finalidad de encontrar respuestas como: conocer las causas de su discapacidad y sus efectos, la dinámica familiar, conocer el futuro de sus hijos.
Es importante que le puedan ver como un niño como los demás, que busca relacionarse con ellos, que disfruta de sus caricias, que quiere conocerles y son muy importantes para él.
Esquema de adaptación evolutiva de padrescon niños con discapacidad (F. Cantavella).
Se sienten diferentes y tienden a aislarse
Sienten preocupaciones, temores, cansancio, frustraciones, tristeza y sensación de pérdida por lo que el niño no puede o podrá hacer
Confusión, incertidumbre se tienen muchas interrogantes.

Los hermanos u otros familiares de los niños con necesidades diferentes necesitan información sobre la condición odiscapacidad, pueden sentir celo o resentimiento, lastima, vergüenza, coraje y rechazo.


Recomendaciones para familias de niños con necesidades especiales:
-Procurar información sobre la condición o discapacidad (recursos y servicios disponibles)
-Busque la asistencia de otro padre de familia.
-Hable con su conyugue, familia y otros seres queridos.
-Confíe en fuentes positivas de suvida.
-Procurar apoyo emocional y práctico.
-Tomar un día a la vez actitud positiva y optimista
-Reconocer sus capacidades.
-Disfrutar al niño y su crecimiento.
-Evitar la violencia cuando sienta frustración y enojo
-Mantener rutinas.
-Aprender a lidiar con los comentarios y comportamientos de otras personas.

Algunas de las discapacidades o "incapacidades" que pueden padecer los niños,adolescentes y adultos son: Síndrome de Down, daño cerebral y el Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH y que a continuación en este texto se explicaran con mayor detalle.











Síndrome de Down.
¿Qué es el Síndrome de Down?
Es un trastorno genético en el cual una persona tiene 47 cromosomas en lugar de los 46 usuales.
¿Cuáles son sus causas?
En la mayoríade los casos, el síndrome de Down ocurre cuando hay una copia extra del cromosoma 21.El cromosoma extra causa problemas con la forma como se desarrolla el cuerpo y el cerebro.
¿Cuáles son sus síntomas?
Los síntomas del síndrome de Down varían de una persona a otra y pueden ir de leves a graves. La cabeza puede ser más pequeña de lo normal y anormalmente formada. Por ejemplo, la cabeza puede serredonda con un área plana en la parte de atrás. La esquina interna de los ojos puede ser redondeada en lugar de puntiaguda.
¿Cuál es su tratamiento?
No hay un tratamiento específico para el síndrome de Down.
¿Cuál es su Prevención?
Los expertos recomiendan la asesoría genética para personas con antecedentes familiares de síndrome de Down que deseen tener un hijo. El riesgo para las mujeres...