Ninguno
Páginas: 2 (382 palabras)
Publicado: 6 de enero de 2014
El currículo está integrado por 3 componentes esenciales: los sujetos, los elementos y procesos.
Los sujetos curriculares
Participan en el currículo en tres momentos: antes, durante y después.Entre las personas que participan antes de la construcción del currículo están: los investigadores, curriculistas y evaluadores.
Los sujetos que participan durante de la ejecución del currículo,están las siguientes personas: niños y niñas, docentes, directores, padres y madres de familia, los administradores educativos y la comunidad.
Los que participan después de la construcciòn delcurrículo están los docentes y evaluadores.
Los elementos curriculares:
Podemos mencionar los siguientes: objetivos, contenidos, metodologìa, medios educativos, materiales, infraestructura,evaluación de enseñanza-aprendizaje, competencias, saberes, estrategias de enseñanza, recursos multimedia y herramientas e-learning.
Los Procesos curriculares:
Entre los procesos está: lainvestigación, fundamentación, planificaciòn y programaciòn, implemetación, ejecución y la evaluación curricular.
Investigación curricular: es necesario llevar a cabo la investigación para ver si el currículoresponde a las necesidades y demandas educacionales de la población, asimismo, recabar informaciòn sobre las fortalezas y debilidades del currìculo para tomar decisiones pertinentes.
Diseño de lainvestigación: Sistemática, constante y permanente.
Fundamentos del currículo: orientan la construcción del currículo. Estos pueden ser: económicos, polìticos, filosóficos, culturales, sociales,pedagógicos, psicológicos, ecológicos, tecnológicos, biológicos, antropológicos, legales, epistemológicos, entre otros.
Estarán implicitos o explícitos los fundamentos dentro del currículo de acuerdo altipo de ser humano que se pretenda formar.
Planificación: Es el ejercicio de operativizar objetivos, estrategias o lineamientos de una manera ordenada, secuencial, lógica, en un periódo de...
Los sujetos curriculares
Participan en el currículo en tres momentos: antes, durante y después.Entre las personas que participan antes de la construcción del currículo están: los investigadores, curriculistas y evaluadores.
Los sujetos que participan durante de la ejecución del currículo,están las siguientes personas: niños y niñas, docentes, directores, padres y madres de familia, los administradores educativos y la comunidad.
Los que participan después de la construcciòn delcurrículo están los docentes y evaluadores.
Los elementos curriculares:
Podemos mencionar los siguientes: objetivos, contenidos, metodologìa, medios educativos, materiales, infraestructura,evaluación de enseñanza-aprendizaje, competencias, saberes, estrategias de enseñanza, recursos multimedia y herramientas e-learning.
Los Procesos curriculares:
Entre los procesos está: lainvestigación, fundamentación, planificaciòn y programaciòn, implemetación, ejecución y la evaluación curricular.
Investigación curricular: es necesario llevar a cabo la investigación para ver si el currículoresponde a las necesidades y demandas educacionales de la población, asimismo, recabar informaciòn sobre las fortalezas y debilidades del currìculo para tomar decisiones pertinentes.
Diseño de lainvestigación: Sistemática, constante y permanente.
Fundamentos del currículo: orientan la construcción del currículo. Estos pueden ser: económicos, polìticos, filosóficos, culturales, sociales,pedagógicos, psicológicos, ecológicos, tecnológicos, biológicos, antropológicos, legales, epistemológicos, entre otros.
Estarán implicitos o explícitos los fundamentos dentro del currículo de acuerdo altipo de ser humano que se pretenda formar.
Planificación: Es el ejercicio de operativizar objetivos, estrategias o lineamientos de una manera ordenada, secuencial, lógica, en un periódo de...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.