Ninguno

DEMOSTRACIÓN FINAL DE ACTIVIDADES, ESCUELA PRIMARIA LIC. LUIS CABRERA ZONA ESCOLAR P279.

MAESTRO: JUAN CARLOS VELAZQUEZ IDELFONSO.
ELABORÓ PROMOTOR:

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA
DEPARTAMENTO REGIONAL DE EDUCACIÓN BÁSICA 10 AMECAMECA
COORDINACION DE EDUCACION FISICA F043/10 TIZAPA ESQ. ARTES Y OFICIOS S/N ,COL. CASCO DE SAN JUAN
J.N. LUIS G. URBINA. CHALCO, ESTADO DE MÉXICO, C. P. 56600
TELS/FAX: (0155) 59730611

30-JUNIO-2010.

PRESENTACION

Hoy en día la Educación Física debe ubicarse como un proceso permanente que ayuda al ser humano a entender y cuidar su cuerpo durante las diferentes etapas de su vida; si bien la Educación Física se imparte primordialmente en la Escuela y no sólo selimita a ella. En el ámbito de la Educación Física se integra el concepto de Competencia Motriz que tiene como objetivo orientar a los alumnos, a la adquisición de saberes que permita desarrollar sus capacidades, otro aspecto la integración de su corporeidad, supone que aprendan a relacionarse con su propio cuerpo y movimiento por que ellos constituyen dimensiones significativas en laconstrucción de su personalidad, ya que a través de sus movimientos se comunican, expresan y se relacionan, fomentando valores y hábitos que le permitan integrarse como un ciudadano pleno que asume responsabilidades, obligaciones y derechos en beneficio de su sociedad.

Considerando que la participación de los alumnos es muy variada y con la posibilidad de que todos los alumnos tengan la oportunidad departicipación en diferentes actividades planteadas. El presente documento hace mención de los aspectos que se llevaran a cabo durante la demostración de actividades mismas que se pusieron en práctica en diferentes momentos dentro del Área de Educación Física.

PROPÓSITOS

1. Valorar las problemáticas detectadas para obtener mejores resultados en siguientes momentos.

2. Que el presentedocumento sea el vehículo que oriente a la realización de siguientes planeaciones y el análisis de la práctica docente, dentro del proceso de enseñanza aprendizaje de los alumnos.

Aspectos a considerar en la demostración final de actividades.

Procedimientos: • Puesta en práctica de la capacidad de la comunicación verbal y no verbal entre padre- madre e hijo (a).
• La adquisición, interiorizacióny ajuste de la forma global de los movimientos implicados.

Conceptos:
• Nociones acerca de los estados afectivos de alegría, tristeza, sorpresa, admiración, etc.
• Nociones acerca de los elementos que integran la competencia motriz:
o Lanzamientos.
o Capturas.
o Desplazamientos.
o Manipulación de objetos.

Actitudes:
• Autenticidad en la expresión gestual.
• Identificación yvalorización del trabajo en equipo con la familia.
• Disfrute de la utilización del cuerpo como vehículo de comunicación - expresión.
• Valoración de la propia realización motriz.
• Sentimiento de disponibilidad a la actividad.
Considerando la evaluación de modo general y con carácter cualitativo. Misma que evalúa el docente encargado del grupo.
ESTACIONES DESCRIPCION
NUMERO 1 EL PÉNDULO.Un pén¬dulo (pelota colgada de un cordel sostenida en el techo) es propulsado por un jugador que te¬nía tres intentos para ti¬rar las botellas de agua vacías que tenía delan¬te, cada una con un valor determinado.
NUMERO 2: ANILLAS. Consiste en acertar con unas anillas los cuellos de una botella. Debajo de cada botella había un cartón con un número mismo que será acumulado para obtener su puntajefinal.
NUMERO 3: TIRAR LOS BOTES. Consiste en tirar una torre de latas con unas bolas de trapo o papel. Debajo de cada lata habrá un cartón con un número mismo que será acumulado para obtener su puntaje final.
NUMERO 4: APAGAR LAS VELAS. Consiste en poner una hilera de velas y con una pistola de agua intentar apagar el mayor número de ellas. Debajo de cada vela habrá un cartón con un número...