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SECUENCIA DIDÀCTICA
ÀREA: CIENCIAS NATURALES
AÑO: 4to
TEMA: LOS MATERIALES Y SUS CAMBIOS
PROPÒSITOS:
-Recuperar se la nociòn de materiales.
-Reconocer que algunos materiales se obtienen de la naturaleza mediante operaciones sencillas y se utilizan directamente.( mármol, arena, madera).
-Identificar que otros necesitan procesos y transformaciones màs complejos que se logran a través desecuencias en su elaboración. (aceros, plásticos, y cerámicos).
-Diferenciar y reconocer materiales naturales y fabricados por el hombre.
-Reconocer a los materiales manufacturados.
-Relacionar las propiedades de los materias.

CONTENIDOS:
-Las propiedades de los materiales.
-Materiales naturales y fabricados por el hombre.
-Materiales manufacturados.
-Los metales, los cerámicos ylos plásticos.
-Propiedades de los materiales.

ACTIVIDADES:
-A partir de una lista de distintos materiales, tratar de identificar con què material està construido.
-Elaborar y completar cuadros.
OBJETOS MATERIALES CARACTERÌSTICAS


-En forma oral los alumnos trataràn de responder las siguientes preguntas orientativas¿Còmo se dan cuenta si el objeto està formado por un mismo material o por diferentes materiales?
¿Què aspecto o características observan en cada material
¿Què semejanzas y diferencias encuentran entre los materiales que forman los objetos?
-Luego se realiza una puesta en común, en donde se centrarà y se pondrá la atención que una misma clase de objetos puede estar formada por distintosmateriales (diversidad) y diversos objetos pueden estar formados por una misma clase de material(unidad).
-A partir de una breve explicación sobe alguns materiales los cuales usamos tal como están en la naturaleza mientras que otros, para usarlos, hay que transformarlos.
-Se les dará una lista de materiales, y ubicados en grupos trataràn de clasificarlos de acuerdo a su origen.
-en forma oral realizarànla puesta en común y debate sobre lo escrito.
-Se les brindarà una lectura sobre el origen de los materiales, la cual será leìda y analizada. A continuación se volverá a la anterior tarea y se compararàn los cuadros con la nueva información.
-Luego realizaràn en sus carpetas el siguiente cuadro.
NATURALES: MATERIALESPRODUCIDOS POR EL PRODUCIDOS POR
HOMBRE:
Madera, algodón, lana, cuero vidrio, plástico, papel
Petróleo, carbón.-Se les brindarà una lista de imágenes en la que aparecen distintos materiales: arena, aspirinasd, madera, caños, media de nylon, querosene; y se les pedirá que las ubiquen en las categorías anteriores.
-Se les pedirá a los alumnos que nombren los materiales con los cuales està construida una casa
-Esta tarea se realizaràde manera oral, y será aprovechada para reforzar la diferencia entre material y objeto, asì como también que una misma clase de objeto puede estar constituido por diferentes materiales; se presentarà información sobre la presencia del yeso en algunas construcciones, luego se continurà el diálogo con explicaciones sobre el origen y uso de este material.
-A continuación se les darà una lecturasobre el yeso, se buscaràn el significado de aquellas palabras desconocidas, y luego se les pedirá información sobre los direfentes usos del yeso en construcción, medicina, decoración, etc.
MATERIALES MANUFACTURADOS:
-Se continuarà la explicación acerca de còmo se diferencian los materiales naturales de los manufacturados a partir de las nociones de cambio, interacción y proceso.
-Se les...