Ninguno

PEDIATRIA
Dr. A. Herrero
Urb. Lomas del sol, 20
Benajarafe (Málaga)
LA ESTIMULACIÓN PSICOMOTRIZ
La estimulación de los bebés menores de un año
Los padres jugamos un papel fundamental en el desarrollo de nuestros hijos.
Teniendo como sustento el vínculo afectivo que actúe como motor podemos
contribuir a través de la estimulación a formar una persona con una
capacidad de aprendizaje mayor,sociable, seguro de si mismo, afectivo.
La estimulación se podría definir como el acercamiento simple, directo y
satisfactorio para ayudar al desarrollo del niño. ¿Cuando implementarlo? En
el pasado la estimulación estaba reducida a aplicarse en niños con
limitaciones severas de cualquier orden, eran individuales y se realizaban por
personal especializado.
Actualmente con la adquisición denuevos conocimientos se promueve la
estimulación inclusive desde la formación neuronal en la vida fetal. La
inteligencia como el cuerpo debe ser alimentada día a día.
Esto no significa realizar tareas complicadas, sino aprovechar las experiencias
de la vida cotidiana. En los primeros días los momentos ideales serán aquellos
en que los cambiamos, bañamos o alimentamos.
El bebe debe estardespierto, atento, alerta y sano.
Posteriormente será el cuerpo del bebe su campo de experimentación. El
contacto físico y visual es vital.
Finalmente el interés se dirige a objetos y personas.
Los objetos y juguetes complementan la estimulación, deben estar adecuados
a cada período y sobre todo deben ser seguros y limpios.
Pero no es cuestión sólo de brindar estímulos. El bebe puederelacionarlos si
se brindan en un contexto coherente y repetitivo, si se aplica un proceso
determinado, la información podría organizarse y ser mejor aplicada.
Tampoco el objetivo es formar "supergenios ", o "superbebes", sino que puedan
concretar sus potencialidades.
El pediatra debe acompañar a los padres y su bebe en este proceso,
alentándolos y evaluando sus logros.
Como una pequeña guía semuestran actividades que puede realizar un
bebe de acuerdo a su edad
1-Lenguaje y audición:
Hace sonidos de arrullo, gorjeo, balbuceo a los 3-4 meses .
Gira la cabeza hacia los sonidos, a los 9 meses
Hace sonidos, "ma ma", "pa pa" a los 12meses.
2- Coordinación motriz fina.
Juega con sus manos tocándose una con la otra 6 meses .
Se lleva objetos o comida a la boca a los 12 meses.
3-Coordinaciónmotriz gruesa .
Se voltea a los 6 meses .

Se sienta sin apoyo a los 9 meses
La importancia de la estimulación no termina en el primer año de vida,
continúa y como ha sido comprobado en diversos estudios, su impacto se
mide en una menor deserción escolar, mejor desempeño académico, menor
delincuencia y abuso de drogas, individuos que en definitiva puedan alcanzar
una mejor calidad devida.
Hacer una sociedad más equitativa. " UN BUEN COMIENZO" puede modificar
desigualdades socioeconómicas y de genero
Estimulando a su hijo de 12 a 18 meses
Area Motora
Area del Lenguaje
• Siempre bajo la supervisión de

• Hablarle en forma clara, correcta

un adulto permitirle que se
trepe a una silla, sillón y
ayudarlo a subir y bajar
escaleras.
• Ofrecerle cubos o bloques paraapilarlos, enseñarle a
construir torres.
• Darle elementos caseros tipo
ollas, tapas, cajas, cucharas,
etc para su juego y descarga
motriz
Juguetes recomendados

y con términos sencillos.
• Leer libros con figuras de
animales, elementos
cotidianos, figuras y colores.
• Darle órdenes simples para que
el niño las lleve a cabo.
• Evitar el uso de diminutivos
• Enseñarle a reconocer cadapartes de su cuerpo cuando se
lo baña o cambia.
• Utilizar diferentes cantos y
música en el juego con el niño.
Area Coordinación

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Cubos, bloques
Juegos de encastre
Pelotas
Juegos de cocina
Autos, camiones.
Muñecos
Zapatillas o autos para
desplazarse.
• Cuentos con figuras o
sonidos diferentes.

Ofrecerle materiales adecuados para
dibujar como lápices (no...