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QUÉ ES LA INTRODUCCION?
Introducción es una sección inicial que establece el propósito y los objetivos de todo el contenido posterior del escrito. En general va seguido del cuerpo o desarrollo del tema, y de las conclusiones.
En la introducción normalmente se describe el alcance del documento, y se da una breve explicación o resumen de éste. También puede explicar algunos antecedentes que sonimportantes para el posterior desarrollo del tema central. Un lector al leer una introducción debería poder hacerse una idea sobre el contenido del texto, antes de comenzar su lectura propiamente dicha.
Un escrito bien articulado presenta normalmente dos párrafos particulares, el
CONCLUSIONES




El proyecto Aula Inteligente supone un cambio importante en la forma de abordar la enseñanza ysus conclusiones pueden ser aplicadas en cualquier entorno educativo, siempre que cumpla las condiciones mínimas ya establecidas en lo que se refiere a condiciones materiales.



Aula Inteligente tiene implicaciones que trascienden el mero ámbito educativo y por tanto es esencial medir el impacto real de las actuaciones, analizar sus métodos y procedimientos de forma que toda la experienciapositiva pueda ser rápidamente replicada, y las negativas corregidas los más rápidamente posible.



Otro factor importante en el proyecto es la comunicación, a través de los medios de comunicación social, de las actuaciones realizadas en el proyecto Aula Inteligente, estas permitirán, difundir el proceso de innovación en otros centros, acelerando la utilización de la tecnologías de lainformación en el entorno educativo, factor esencial para competir en la sociedad del próximo milenio.



Los profesores podrán así plasmar su saber hacer y compartir los recursos didácticos con otros profesores y alumnos, materializando así una comunidad virtual abierta al aprendizaje.



Aunque el proyecto contempla la utilización de materiales comercializados, disponibles tanto ensoporte CD-ROM como a través de algunos servidores hipertexto, un objetivo deseable es capacitar a cada profesor y a cada alumno para crear sus propios materiales hipermedia.



Este proyecto se justifica por los grandes cambios de modelos culturales que ha supuesto la invasión tecnológica en nuestra vida cotidiana. Uno de los aspectos que ha transformado más profundamente nuestra vida es lafacilidad de comunicación y acceso a la información. Un acontecimiento que tiene lugar a miles de kilómetros de distancia llega a nosotros unos minutos más tarde de haberse producido.



Como educadores y futuros profesionales de la documentación no podemos educar para la vida separándonos de lo que sucede en la sociedad y por lo tanto es necesario llevar las nuevas tecnologías a todas lasescuelas. En este sentido, este programa supone extender estos medios acercándolos a cualquier ámbito educativo.

Este proceso producirá varios cambios en el centro educativo, y para ellos el personal docente debe estar preparado y en continua formación mejorando su labor docente, beneficiando a sus alumnos y facilitando su labor educativa.



La aplicación de estas tecnologías, una vezintegradas en el proyecto educativo de centro y en el currículo, debe favorecer el desarrollo de los objetivos básicos de la Educación Primaria; pues el alumno es protagonista de los procesos de aprendizaje y no un mero receptor de mensajes.



Pretendemos que una vez puesto en marcha este proyecto, éste se ampliará al resto de los ciclos de la educación.



El proyecto incorpora ala escuela a esta sociedad de la información, facilitando a los integrantes de la comunidad educativa los medios, las dotaciones y la formación para acceder a productos y servicios tecnológicos de la información y la comunicación.



El objetivo principal del Proyecto es facilitar la aplicación educativa y didáctica de los medios tecnológicos en la escuela, dotando a las escuelas de los...