Ninguno

CONOCIMIENTO CIENTIFICO

Es una aproximación critica a la realidad apoyándose en el método científico que, fundamentalmente, trata de percibir y explicar desde lo esencial hasta lo más prosaico,el por qué de las cosas y su devenir, o al menos entiende a este fin.
Para la real academia española, conocer es tener noción, por el ejercicio de las facultades, de la naturaleza, cualidades yrelaciones de las cosas. Conocimiento es la acción y efecto de conocer; el sentido de cada una de las aptitudes que tiene el individuo de percibir, por medio de sus sentidos corporales, las impresiones delos objetos externos, conocimientos es todo aquello capaz de ser adquirido por una persona en el subconsciente.
El filosofo Karl popper acepta que la finalidad de la ciencia es la verdad, pero enprincipio, evita el uso del término para la investigación científica y desplaza la cuestión hacía un punto de vista más delimitado: el de la demarcación, donde el éxito de la ciencia se mide por sucapacidad para desenmascarar las doctrinas engañosas y repudiar las teorías inconscientes aceptando solo provisionalmente las teorías corroboradas.
Según Imre Lakatos la única forma de justificar elconocimiento científico es atra vez de la crítica y constrastabilidad de nuestros ensayos de solución a los problemas surgidos en la tensión entre nuestro conocer y nuestro ignorar: El método de laciencia, es pues , el de las tentativas de solución, el del ensayo o idea de solución , sometido a mas escrito control critico, no es sino una prolongación crítica de método del ensayo y el error
Elavance en el conocimiento científico se produce en cuanto los científicos al abandonar las teorías refutadas, por las investigaciones están obligados a reemplazarlas por nuevos ensayos de solución yeso conduce a descubrimientos e innovaciones. Asi la propuesta de popper “…no es salvarles la vida a los sistemas insostenibles sino, por el contrario, elegir el que comparativamente sea mas apto,...