Ninguno

Páginas: 4 (814 palabras) Publicado: 2 de octubre de 2012
WEBQUEST
VENTAJAS:
El usuario es el protagonista absoluto del proceso de aprendizaje. Las WebQuest tienen una gran posibilidad de adaptabilidad del grado de dificultadde las tareas a lascapacidades de los usuarios. Las WebQuest es un recurso muy motivador ya que provoca curiosidad porconocer el final de la aventura que se le propone.Con el uso de las WebQuest, el alumno desarrolla su capacidadde resolución deproblemas, así como las de análisis, síntesis y selección, porque la respuesta nohay que buscarla simplemente en la red, hay que “fabricarla”.Con las buenas WebQuest se ponen en juegotodos los procesos cognitivossuperiores: transformación de información de fuentes y formatos diversos,comprensión, comparación, elaboración y contraste de hipótesis, análisis-síntesis,creatividad,etc.Las WebQuest provocan en el alumno una actitud positiva hacia la materia que seesté tratando, fomentando la curiosidad, la creatividad y el gusto por el trabajo.Este recurso educativo invita adescubrir, disfrutar y pensar.Se incrementa también su espíritu crítico y su capacidad de extraer sus propiasconclusiones y desarrollar un pensamiento individual. Aprenden a implicarse, amirar y actuar demanera crítica y a valorar la realidad del mundo donde sedesarrollan.Con la WebQuest los usuarios sienten una predisposición al trabajo en grupo, elguía se convierte en un mediador y además aumenta elgrado de cooperación yayuda entre los estudiantes frente al aportado por el profesor. Las WebQuest refuerzan la autoestima de los estudiantes porque promueven lacooperación y la colaboración entreellos, ya que cada estudiante desempeña unrol específico en el seno del grupo para resolver una tarea común. Además altrabajar en equipos cooperativos se desarrolla la interacción social.Al desempeñarlos usuarios sus respectivos roles tal vez descubran vocaciones,habilidades o potencialidades. Eso les acerca a esas profesiones y a esasdisciplinas y en ese acercamiento los usuarios descubren sus...
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