ninguno

Concepto de planificación y ejemplo de planificación
Como en toda planificación se debe tomar en cuenta el marco teórico de su teoría curricular, el conocimiento que tiene de sus niños y niñas delos recursos que se dispone.
Debe ser de tipo diaria basándose principalmente en la observación y conclusiones que se hagan diariamente, necesitando de un foco específico las cuales podrían ser,alrededor de las experiencias claves, de la rutina diaria o entorno a los niños y niñas individualmente.
Si es entorno a las experiencias claves, se deben seleccionar semanalmente por el equipo detrabajo y deben ser guía para las observaciones y para generar estrategias y actividades de enseñanza.
Entorno a la rutina diaria, es útil para evaluar y planificar períodos especiales, en particular aprincipio de año, siendo para ello importante utilizar preguntas, ya sea en función a los niños y niñas o los adultos.
En relación a los niños individualmente: deben ser considerados.

Origen ycreador
David P. Weikart (26 agosto 1931 hasta 9 diciembre 2003) fue un estadounidense psicólogo y fundador de la HighScope Curriculum, una educación de la primera infancia programa. Weikart nació el 26de agosto de 1931, en Youngstown, Ohio . Sus padres eran Hubert y Catalina Weikart. Uno de los cuatro hijos, tenía una hermana mayor y dos hermanos menores. Asistió a la escuela pública en Youngstown,graduarse de South High School en 1949 y se inscribió en el Oberlin College , Oberlin, Ohio , en el otoño de 1949 y se graduó en 1953 con una licenciatura en psicología y un menor de edad en lazoología. Durante la primavera de 1956, Weikart enseñó inglés y biología en la Escuela Secundaria Canfield en Canfield, Ohio , y también asistió a la Universidad de Youngstown , tomando cursos en laeducación. En el otoño de 1956 se matriculó en una Universidad de Michigan conjunta doctorado programa en Educación y Psicología patrocinado por la Escuela de Educación y el Departamento de Psicología....