Ninguno
Páginas: 3 (660 palabras)
Publicado: 25 de noviembre de 2014
PLAN DE SESIÓN
COLEGIO DE BACHILLERES DE CHIAPAS, PLANTEL 33, POLYFÓRUM
ASIGNATURA: Ética y Valores II
TIEMPO ASIGNADO: 1 hora
DOCENTE(S): Ramiro Sánchez Fuentes, Luis Ángel Flores Cruz
No. DESESIONES: 1
SEMESTRE Y GRUPO: 4° “D”
FECHA:
SITUACIÓN DIDÁCCTICA
BLOQUE 1: Problematizas conflictos con la práctica médica y la bioética
TEMA: Bioética y Avances médicos
UNIDADES DECOMPETENCIA:
COMPETENCIAS DISCIPLINARES:
COMPETENCIAS GENÉRICAS:
Analiza y evalúa la importancia de la ética en su formación personal y colectiva
Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas yretos teniendo en cuenta los objetivos que persigue
CONOCIMIENTOS(CONCEPTOS)
HABILIDADES (PROCEDIMETAL)
ACTITUDES Y VALORES
OBJETOS DE APRENDIZAJE:
Bioética
Reproducción asistida
EugenesiaTrasplantes de órganos
Examina y argumenta de manera crítica y reflexiva, diversos problemas filosóficos relacionados con la actuación humana, potenciando su dignidad, libertad y autodirección.Reconoce y aprecia la importancia de los avances médicos actuales así como también de la bioética, para poder aplicarlos alguna vez en la vida de alguna persona.
RECURSOS:
ESTRATEGIA DIDÁCTICAESENCIAL:
Pintarrón, Plumongis, Proyector, cuadros sinópticos acerca de lo que consiste la reproducción asistida, eugenesia y trasplante de órganos.
Trabajo colaborativo en parejas y equipos, lluvia deideas.
SECUENCIA DIDÁCTICA
APERTURA
ACTIVIDAD DETONADORA (p. 139/3er. Sem.)
EVIDENCIAS DE LOGRO
Los alumnos responden a las preguntas ¿Qué saben acerca de la bioética? ¿Por qué creen que seoriginó la bioética?
EVALUACIÓN.
En equipos de 4 integrantes relacionan mediante reactivos de opción múltiple los beneficios y perjuicios con los avances médicos actuales (reproducciónasistida, eugenesia, trasplante de órganos)
DESARROLLO
CONJUNTO DE ACTIVIDADES RELACIONADAS
Los alumnos identifican que es la bioética mediante un video. Después en un cuadro sinóptico analiza y...
COLEGIO DE BACHILLERES DE CHIAPAS, PLANTEL 33, POLYFÓRUM
ASIGNATURA: Ética y Valores II
TIEMPO ASIGNADO: 1 hora
DOCENTE(S): Ramiro Sánchez Fuentes, Luis Ángel Flores Cruz
No. DESESIONES: 1
SEMESTRE Y GRUPO: 4° “D”
FECHA:
SITUACIÓN DIDÁCCTICA
BLOQUE 1: Problematizas conflictos con la práctica médica y la bioética
TEMA: Bioética y Avances médicos
UNIDADES DECOMPETENCIA:
COMPETENCIAS DISCIPLINARES:
COMPETENCIAS GENÉRICAS:
Analiza y evalúa la importancia de la ética en su formación personal y colectiva
Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas yretos teniendo en cuenta los objetivos que persigue
CONOCIMIENTOS(CONCEPTOS)
HABILIDADES (PROCEDIMETAL)
ACTITUDES Y VALORES
OBJETOS DE APRENDIZAJE:
Bioética
Reproducción asistida
EugenesiaTrasplantes de órganos
Examina y argumenta de manera crítica y reflexiva, diversos problemas filosóficos relacionados con la actuación humana, potenciando su dignidad, libertad y autodirección.Reconoce y aprecia la importancia de los avances médicos actuales así como también de la bioética, para poder aplicarlos alguna vez en la vida de alguna persona.
RECURSOS:
ESTRATEGIA DIDÁCTICAESENCIAL:
Pintarrón, Plumongis, Proyector, cuadros sinópticos acerca de lo que consiste la reproducción asistida, eugenesia y trasplante de órganos.
Trabajo colaborativo en parejas y equipos, lluvia deideas.
SECUENCIA DIDÁCTICA
APERTURA
ACTIVIDAD DETONADORA (p. 139/3er. Sem.)
EVIDENCIAS DE LOGRO
Los alumnos responden a las preguntas ¿Qué saben acerca de la bioética? ¿Por qué creen que seoriginó la bioética?
EVALUACIÓN.
En equipos de 4 integrantes relacionan mediante reactivos de opción múltiple los beneficios y perjuicios con los avances médicos actuales (reproducciónasistida, eugenesia, trasplante de órganos)
DESARROLLO
CONJUNTO DE ACTIVIDADES RELACIONADAS
Los alumnos identifican que es la bioética mediante un video. Después en un cuadro sinóptico analiza y...
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