Ninguno
Páginas: 5 (1160 palabras)
Publicado: 28 de agosto de 2010
TRABAJO COLABORATIVO No 2
COMPONENTES DEL PROYECTO ACADÉMICO PEDAGÓGICO. (PAP)
ERWIN SNEYDER DURANGO URÁN
CESAR ENRRIQUE SIERRA
GIOVANNI HUESO
HAMES OSWALDO SANABRIA
JOSE JAVIER MARTINEZ
PRESENTADO A LA TUTORA:
MOGICA LIGIA
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA “UNAD”
PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA
CURSO: 90001_209
MANIZALES, 19 DE NOVIEMBRE DEL 2009
ENSAYOComponente Organizacional-Administrativo
Podríamos decir que el Componente Organizacional-Administrativo, es un conjunto de componentes, dispositivos y relaciones entre las personas que conforman la Organización y que Utilizan sus capacidades y potencial de conocimientos mas los recursos con los que disponen para lograr la Misión proyectos y visión de la universidad.
No se puede hacer a un lado laparte administrativa de una organización y mucho menos de una tan amplia como lo es la UNAD ya que esto impediría el buen funcionamiento de su componente organizacional afectando en gran medida los procesos con los que se desenvuelve la universidad para su funcionamiento
Para hacer posible la implementación del nuevo modelo académico didáctico-pedagógico establecido en el proyecto educativoinstitucional de la Unad es necesario también redefinir la estructura organizativa de la institución, desde la nueva concepción de los conceptos de calidad y organización.
En estos tiempos tan difíciles la UNAD, debe optar por ser una organización socialmente inteligente, desarrollando una cultura organizacional que le permita el enfoque de sus procesos académico-administrativos hacia nuevasdemandas y necesidades que son exigidas por el entorno que la rodea como una forma de vincularse por así decirlo a su desarrollo, esto lo digo ya que a medida que avanza la tecnología, varias tendencias económicas y demográficas están causando un gran impacto en la cultura organizacional, estas nuevas tendencias y los cambios bruscos hacen que las organizaciones educativas como nuestra universidad sedebatan en la urgente necesidad de orientarse hacia los avances tecnológicos.
Las organizaciones educativas entre otras son un claro ejemplo de una realidad cultural que están llamadas a vivir un mundo de permanente cambio, tanto en lo social, económico y tecnológico. En ambos casos esa realidad cultural refleja un marco de valores, creencias, ideas, sentimientos y voluntades de una comunidadinstitucional.
De esta manera, la cultura organizacional de la Universidad Abierta y a Distancia sirve de marco de referencia a los miembros de la organización educativa como por ejemplo sus estudiantes y da las pautas acerca de cómo las personas deben conducirse en esta organización esto es muy importante ya que estas organizaciones inteligentes reconocen y comprenden que la verdadera ventajacompetitiva sostenible que Colombia debe buscar con todo empeño es la de que todos los individuos y las organizaciones, aprendamos a aprender y aprendamos a vivir en paz con nosotros mismos y con la naturaleza, a desarrollar todo nuestro potencial humano, y a crear participativamente y colectivamente.
Componente Tecnológico Contextual
Es el soporte mediático y tecnológico, orientado alaprendizaje significativo y autónomo.
El desarrollo económico se potencia mediante un desarrollo productivo, tecnológico, científico y social equilibrado.
Debemos tener en cuenta que los cambios a nivel global tanto sociales como económicos han obligado a cambios estructurales en la educación.
Los cambios políticos y tecnológicos han planteado nuevos modelos de sociedad, basados en laproducción y acceso masivo del conocimiento en todas las áreas.
Que es tecnología?
Tecnología es el conjunto de habilidades que permiten construir objetos y máquinas para adaptar el medio y satisfacer nuestras necesidades.
Como Se Manifiesta La Tecnología
¬ Personificada
¬ Capitalizada o Materializada
¬ Socializada.
Componente Tecnológico Contextual Para La Unad
Para la UNAD, el...
COMPONENTES DEL PROYECTO ACADÉMICO PEDAGÓGICO. (PAP)
ERWIN SNEYDER DURANGO URÁN
CESAR ENRRIQUE SIERRA
GIOVANNI HUESO
HAMES OSWALDO SANABRIA
JOSE JAVIER MARTINEZ
PRESENTADO A LA TUTORA:
MOGICA LIGIA
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA “UNAD”
PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA
CURSO: 90001_209
MANIZALES, 19 DE NOVIEMBRE DEL 2009
ENSAYOComponente Organizacional-Administrativo
Podríamos decir que el Componente Organizacional-Administrativo, es un conjunto de componentes, dispositivos y relaciones entre las personas que conforman la Organización y que Utilizan sus capacidades y potencial de conocimientos mas los recursos con los que disponen para lograr la Misión proyectos y visión de la universidad.
No se puede hacer a un lado laparte administrativa de una organización y mucho menos de una tan amplia como lo es la UNAD ya que esto impediría el buen funcionamiento de su componente organizacional afectando en gran medida los procesos con los que se desenvuelve la universidad para su funcionamiento
Para hacer posible la implementación del nuevo modelo académico didáctico-pedagógico establecido en el proyecto educativoinstitucional de la Unad es necesario también redefinir la estructura organizativa de la institución, desde la nueva concepción de los conceptos de calidad y organización.
En estos tiempos tan difíciles la UNAD, debe optar por ser una organización socialmente inteligente, desarrollando una cultura organizacional que le permita el enfoque de sus procesos académico-administrativos hacia nuevasdemandas y necesidades que son exigidas por el entorno que la rodea como una forma de vincularse por así decirlo a su desarrollo, esto lo digo ya que a medida que avanza la tecnología, varias tendencias económicas y demográficas están causando un gran impacto en la cultura organizacional, estas nuevas tendencias y los cambios bruscos hacen que las organizaciones educativas como nuestra universidad sedebatan en la urgente necesidad de orientarse hacia los avances tecnológicos.
Las organizaciones educativas entre otras son un claro ejemplo de una realidad cultural que están llamadas a vivir un mundo de permanente cambio, tanto en lo social, económico y tecnológico. En ambos casos esa realidad cultural refleja un marco de valores, creencias, ideas, sentimientos y voluntades de una comunidadinstitucional.
De esta manera, la cultura organizacional de la Universidad Abierta y a Distancia sirve de marco de referencia a los miembros de la organización educativa como por ejemplo sus estudiantes y da las pautas acerca de cómo las personas deben conducirse en esta organización esto es muy importante ya que estas organizaciones inteligentes reconocen y comprenden que la verdadera ventajacompetitiva sostenible que Colombia debe buscar con todo empeño es la de que todos los individuos y las organizaciones, aprendamos a aprender y aprendamos a vivir en paz con nosotros mismos y con la naturaleza, a desarrollar todo nuestro potencial humano, y a crear participativamente y colectivamente.
Componente Tecnológico Contextual
Es el soporte mediático y tecnológico, orientado alaprendizaje significativo y autónomo.
El desarrollo económico se potencia mediante un desarrollo productivo, tecnológico, científico y social equilibrado.
Debemos tener en cuenta que los cambios a nivel global tanto sociales como económicos han obligado a cambios estructurales en la educación.
Los cambios políticos y tecnológicos han planteado nuevos modelos de sociedad, basados en laproducción y acceso masivo del conocimiento en todas las áreas.
Que es tecnología?
Tecnología es el conjunto de habilidades que permiten construir objetos y máquinas para adaptar el medio y satisfacer nuestras necesidades.
Como Se Manifiesta La Tecnología
¬ Personificada
¬ Capitalizada o Materializada
¬ Socializada.
Componente Tecnológico Contextual Para La Unad
Para la UNAD, el...
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