ninguno

Con ganas de triunfar
1. Maestro Jaime Escalante “kimo”: es persistente, siempre está motivado, siempre mostro interés por enseñarle más a sus alumnos, firmeza, perseverativo, en cierto modo amistoso…
Alumno vándalo: estudioso, dedicado, temeroso por ser descubierto por sus amigos de que le gusta el estudio…
Pancho: no creía en su capacidad de aprendizaje ya que se consideraba el mismo elmás tonto de la clase, se volvió estudioso, carácter fuerte

2. ¿Cómo podrías definir el concepto “interés” que se abordo en la película?
De acuerdo a ella, puedo decir que el interés fue la motivación que surge o que tiene el maestro para contribuir a la necesidad de sus alumnos, es decir darles una mejor preparación y él se interesa tanto en ello que pareciera que se obsesiona, pero no es así essimple y sencillamente puro interés.
3. Observe el factor de la escuela, ya que es dentro de ella donde se genera toda esa idea de mejorar al grupo, los muchachos de la película casi todo el tiempo se la pasaban en la escuela, y este factor en el personaje que mas influyo fue el “maleante o vándalo” pues se vuelve un estudioso, otro factor fue el de éxito y satisfacción ya que el mismo interésde los alumnos mostraban influía en su interés vocacional ya que algunos de ellos si querían entrar a la universidad, y se pudo apreciar que el interés el esfuerzo de todos dio como recompensa la satisfacción de haber logrado lo que muchos no creían. La familia considero que fue factor determinante en algunos personajes, es decir, si tomamos en cuenta la variable de la economía algunosestudiantes casi abandonan la escuela, como por ejemplo la niña más inteligente del grupo su papa tenía un restaurant y este la puso a trabajar como mesera pues creía que era negocio familiar y ella debe estar ahí a lo que el maestro kimo alegaba que estaba mal limitar el aprendizaje ya que la niña es muy buena en el estudio.
4. Es un proceso de elegir lo que buenamente sea bueno para mí, y tiene granrelación con la película porque desde el inicio se puede notar como cada uno toma la decisión de aprender calculo, apenas de que alguno estuvieron a punto de dejarlo siempre se mantuvieron firmes en su decisión asta el final.
5. No hay una definición exacta de lo que es éxito, pues cada cabeza es un mundo y cada autor y cada persona tiene una perspectiva diferente, pero juntando las definiciones queel libro nos presenta se puede resumir en una definición breve “es la satisfacción del individuo de haber alcanzado y/o superado sus metas” ahora bien esto se puede relacionar perfectamente con la temática de la película ya que en ella se aprecia dos tipos de éxito( aparte el libro menciona otros 2 que son el profesional y el vocacional). “el grupal o colectivo y el personal”, el primero escuando todos los alumnos ponen de su esfuerzo, dedicación y tiempo a su estudios para mejorar en calculo y esto es recompensado con haber aprobado el examen, asta el director del colegio lo reconoce públicamente, y el segundo tipo de éxito se da en cada alumno, como por ejemplo hay una parte donde uno de ellos está reparando su auto cuando le llega una carta donde dice que paso el examen… y así deesa manera cada alumno sintió y conoció el éxito fruto de su esfuerzo.
6. Los dos tipos de éxito que el libro menciona (vocacional y profesional) cada uno se pudo observar en la película. El éxito vocacional se vio cuando los alumnos celebraban en el mar pues sienten la satisfacción de haber logrado lo que nadie se imaginaba, y el profesional se observo por ejemplo en el maestro al ver que suesfuerzo valió la pena.

7. Maestro: ya que el fue muy persistente con lo que se propuso

Claudia: ella mostro ser una chica proactiva, pues en una parte de la película ella le dice a su mama que quiere estudiar para que mas adelante no dependa de un hombre, es de cir no es una chica esperanzada sino que acciona para mejorar.

8. La falta de interés y gusto, es un factor de fracaso que se...