ninguno

ESTUDIO DE LA QUINTA EDICIÓN
DEL 16PF

Ana Benito Mariscal
Universitat Politècnica de Catalunya
Julio 2009

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AGRADECIMIENTOS
En primer lugar, me gustaría agradecer personalmente a Jaume Mussons
Selles, mi tutor de proyecto, su dedicación y consejos, y el haberme brindado la
oportunidad de acercarme a la bella ciencia de la Psicología, como broche final de
mi paso por launiversidad.
Un especial reconocimiento debo dedicar a mis padres, Manuela y José Luís,
por su siempre incondicional apoyo, por haberme educado con mucho amor y desde
la sabiduría de la experiencia, y por haberme inculcado los valores de perseverancia
y sacrificio que tanto les caracterizan y que tanto admiro; y a mi hermano Ferran,
por su nobleza, su sensibilidad y por su instinto de protección.Quiero también expresar mi más sentido agradecimiento a todas aquellas
personas que se han cruzado por el camino de mi vida, especialmente estos últimos
años, y que, inexorablemente, son trocitos de mi ser, pues han permitido tanto mi
madurez intelectual como personal y, al fin y al cabo, que llegue a ser la persona
que soy.
Me refiero a mis amigas Nuria, Patri, Laura y Lydia, con cuya amistad,de un
valor incalculable, sé podré contar toda la vida, y con las que las palabras sobran. A
mis amigos de Segovia, Mireia, Bea y Changa, y a mis primas Laura y Natalia, que,
pese a la distancia, han sabido permanecer a mi lado y ganarse mi más preciado
cariño.
Debo mencionar también, a mis amigos de la universidad Ana E., Ruth,
Mireia, Vivi, Lorena, Ana G., Laia, Senda, Mondy, Jorcho,Nachete, Luís, Roger,
Gorka, Guti, Pau, Aleix, Saul, Adri, Sobri, Canyi, Wark, Antonio y Lino, con los que,
a parte de las clases, he compartido mil momentos de felicidades e ilusiones, y han
ayudado a que estudiar Telecos valiera definitivamente la pena; los ya más
veteranos Lerdo, Cacho, Spike, Uli, Ruch y Helí, de los que siempre he tenido algo
que aprender; y “la nova fornada”, por lavitalidad y energía que me han
trasmitido. Doy las gracias, en general, a la asociación cultural Telecogresca, por
todas las sonrisas y lágrimas que me ha brindado, y a todos aquellos compañeros
de la carrera que olvido nombrar.
También me gustaría citar a Jorge, Marc y Oriol, por la desinteresada ayuda
que me han ofrecido con la programación; y a los profesores de la universidad y
compañeros detrabajo, por su labor en mi educación técnica superior y profesional,
respectivamente.
Y por último, deseo agradecer profundamente a Anxo, su indiscutible
paciencia e inagotable comprensión, su admirable integridad como persona, la
ilusión que ha sabido contagiarme por las pequeñas cosas de vida y, sobretodo, su
eterna dulzura.

4

Gracias a todos. Sin vosotros, no hubiera sido posible.5

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ÍNDICE DE CONTENIDOS
1.

1.1
1.2

2.

2.1
2.2
2.3

3.

3.1
3.2

4.

4.1
4.2
4.3
4.4

5.

INTRODUCCIÓN

16

MOTIVACIÓN
OBJETIVOS

16
17

LA PSICOLOGÍA DE LOS RASGOS Y SU MEDIDA

TEMPERAMENTO, CARÁCTER Y PERSONALIDAD
DEFINICIÓN DE RASGO
MEDIDA DE LOS RASGOS

18

18
18
20

LA MEDIDA DE LAS EMOCIONES

25

AFECTO, SENTIMIENTO, EMOCIÓN YESTADO DE ÁNIMO
MÉTODOS PARA MEDIR EMOCIONES

LA PROBLEMÁTICA DE LOS CUESTIONARIOS DE PERSONALIDAD

LIMITACIONES POR PARTE DEL EXAMINADOR
LIMITACIONES POR PARTE DEL SUJETO EXAMINADO
LIMITACIONES POR PARTE DEL INSTRUMENTO EMPLEADO
LIMITACIONES DE LA SITUACIÓN MISMA

EL AUTOR DEL 16PF: RAYMOND B. CATTELL

25
28

31

31
32
33
35

37

5.1 VIDA Y ORIENTACIÓN ACADÉMICA
5.2 OBRA YDIVULGACIÓN CIENTÍFICA
5.3 LOS CUESTIONARIOS DE PERSONALIDAD DE CATTELL
5.3.1
EL CUESTIONARIO DE DIECISÉIS FACTORES DE PERSONALIDAD: 16PF
5.3.2
16PF-5, CUESTIONARIO FACTORIAL DE PERSONALIDAD, 5ª EDICIÓN
5.3.3
EL CUESTIONARIO FACTORIAL DE PERSONALIDAD: ESPQ
5.3.4
EL CUESTIONARIO DE PERSONALIDAD PARA NIÑOS: CPQ
5.3.5
EL CUESTIONARIO DE PERSONALIDAD PARA ADOLESCENTES: HSPQ
5.3.6...