ninguno

Nombre Completo:
KAREN VIVIANA
Cedula:

Correo Electrónico:
roki@hotmail.com
Telefono:
3115506781
MOTIVO DILIGENCIAMIENTO DE FORMATO:
Terminación de comisión Docente Enlace
 


FECHA:
Diciembre 5/ 2014


RESOLUCIÓN DE COMISIÓN 1274 DE 2014

ACTIVIDADES Y LOGROS A LA FECHA
1. Apoyar a las IED en el diseño del plan de trabajo para la implementación 40x40 Currículo para laexcelencia y la formación integral.
Los logros son elementos que seguirán en desarrollo, dado que el programa se implementó en Agosto del año en curso. Es de tener en cuenta para mayor claridad en algunos aspectos del informe que el colegio tiene dos jornadas; en la mañana se atiende la primaria y en la tarde la población de bachillerato, por lo cual los Centros de Interés (C.I) sedesarrollaron en jornada contraria, cada C.I tiene una intensidad de 4 horas por grupo.
Divulgación en la comunidad educativa para la incorporación de los C.I, desde el ciclo I al IV. Proceso que se inició desde el mes de Febrero, con anuncios en reuniones generales por parte del rector y recordatorios por parte del docente enlace desde Agosto cuando se firma y comunica la resolución de comisión.Inscripción en el mes de septiembre de los estudiantes interesados en participar de cada C.I., se pasó por cada salón de clase con los instructores proporcionados para la institución desde IDRD. Cada instructor explico brevemente a los estudiantes las características del deporte en el cual son especialistas.1
Se implementó los C.I en deportes tales como: voleibol, futsal, baloncesto y tenis de mesa,contando con la asistencia de estudiantes de los ciclos I al V. se abrieron en la mañana 2 grupos de futsal, 1 de voleibol, 1 de tenis de mesa y 2 de baloncesto. En la tarde se formaron 2 grupos de futsal, 2 de voleibol, 2 de tenis de mesa y 1 de baloncesto.
Reuniones con los coordinadores territoriales de cada institución cooperante con el colegio, buscando mantener la organización de cadaC.I.2.
Apoyo a las INCITAR de la institución (Música, Danza y la emisora estudiantil) y con ellos los trabajos de convivencia que desde el área de sociales desarrolla de forma transversal la institución; generándole los espacios en los C.I. Estos espacios de formación artística fueron apoyados por IDARTES y su vez las instituciones que les proporcionan los artistas formadores. Danza, Música yAudiovisuales, en estos C.I apoyaron las inscripciones los estudiantes del colegio encargados del desarrollo de las INCITAR.
También se implementaron danza y música en los ciclos I al IV y Audiovisuales para los ciclos III y IV, a partir del 15 de Octubre de 2014.
La cantidad de estudiantes que asistieron de forma continua a los C.I se fue incrementando con el paso de las semanas y elconocimiento de los padres de familia, quienes recibieron circular informativa con horarios3
Se mejoró la atención en cuanto a tiempo por parte de la institución frente a los estudiantes. Dado que los C.I son propuestas de uso adecuado del tiempo libre, mejora la autonomía de los mismos en cuanto deben asistir en horario diferente al de su jornada regular.
La incorporación del programa debilingüismo al proyecto 889, implementa otra herramienta transversal de trabajo institucional dado que este programa da cobertura desde ciclo 0 hasta ciclo V. Los avances del programa de bilingüismo se encuentran detallados en el informe generado por sus docentes4. Donde el aporte del dominio de una segunda lengua se encuentra encaminado con las políticas de una Bogotá humana y con los proyectos de colegiosbilingües que potencialicen a los educandos en sus habilidades y oportunidades de crecimiento personal y laboral.
Los instructores manejan y allegan a la institución programa de trabajo junto con informe de lo realizado durante las semanas de trabajo5
2. Apoyar a los rectores de las IED para la ejecución de 40x40 Currículo para la excelencia y la formación integral.
La institución se...