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Cómo mejorar el razonamiento perceptual de lo niños
Creado por WikiVerificador
2 métodos:Ayudando al niño a pensar lógicamenteDesarrollando las habilidades de razonamiento perceptual del niño
El razonamiento perceptual es la capacidad de una persona para visualizar, entender y trabajar con información no verbal. Cuando un niño crece, las habilidades del razonamiento perceptual se vuelvenprogresivamente importantes para triunfar en la escuela, particularmente en matemáticas. ¿Quieres mejorar el razonamiento perceptual de un niño? Empieza con el paso 1.
Parte 1 de 2: Ayudando al niño a pensar lógicamente
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Enfatiza la importancia de la concentración. Desde una edad temprana, se le debe enseñar a al niño a enfocar en una tarea en particular o en una idea por un periodo corto de tiempo.En la medida que crece, pueden aprender a concentrarse por más tiempo. Enséñale al niño que esta concentración es importante.
Ayuda a los niños a lograr enfocar minimizando las distracciones (ruido, televisión, aparatos electrónicos, otras personas y cualquier cosa que dificulte la concentración).
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Estimula las habilidades de pensamiento lógico. El razonamiento lógico es una habilidaddifícil de desarrollar, porque mucho de este depende del nivel de desarrollo del niño. Sin embargo, puedes estimular la lógica dando al niño oportunidades para pensar acerca de qué es lo que sucederá luego y por qué. Puedes hacer esto cuando lea historias o cuando haga actividades rutinarias.

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Haz preguntas abiertas. Hacer al niño preguntas con palabras como “por qué” y “cómo” estimulan elpensamiento lógico más que las preguntas que tengan respuestas de opción múltiple o que sean simplemente “sí o no”.
Parte 2 de 2: Desarrollando las habilidades de razonamiento perceptual del niño
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Practica el relacionar. Los juegos para relaciona pueden promover el razonamiento perceptual incrementando las habilidades del niño para reconocer y comparar la información visual. Hay casi un númeroinfinito de maneras para practicar el relacionar, pero para empezar, prueba con:
Relacionando colores. Desafía al niño a encontrar tantas cosas azules como pueda, luego cosas rojas y así sucesivamente. Pídele que encuentre algo en la habitación, a su alrededor, que combine con su camisa u ojos.
Relacionando formas y tamaños. Usa cubos y bloques de formas y tamaños distintos, y desafía al niño arelacionarlos por forma, tamaño o, una vez que el niño haga progresos, por ambos al mismo tiempo.
Escribiendo letras en tarjetas o piezas de papel y hacienda que el niño busque las relaciones. Una vez que domine esta habilidad, puedes avanzar con palabras cortas, después más largas.
Desafiando al niño a relacionar palabras con imágenes. Este juego refuerza las conexiones entre una palabra escrita y unaimagen visual. Hay tarjetas didácticas y otros juegos diseñados con este propósito, pero también puedes hacer las tuyas.
Estimulando al niño a encontrar artículos que empiecen con una letra en particular. Este juego refuerza las conexiones entre una letra en particular (o el sonido), los objetos y las personas que las letras representan.
Jugando juegos de memoria. Los juegos de memoria desarrollantanto las habilidades para relacionar como la memoria. Se juegan normalmente con tarjetas, las cuales tienen símbolos dibujados en pares. Las tarjetas se voltean y los jugadores tienen que encontrar las parejas.

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Trabaja en la habilidad para identificar diferencias. Parte del razonamiento perceptual involucra captar las diferencias y saber cuándo algo pertenece o no pertenece. Muchasactividades simples pueden ayudar a los niños a desarrollar estas habilidades. Por ejemplo:
Prueba usando imágenes en las que tenga que ubicar las diferencias. Puedes encontrarlas en revistas, en libros y también en línea. Muestran dos imágenes casi idénticas juntas y los niños deben buscar las diferencias entre ellas.
Estimula al niño a encontrar objetos que no pertenecen a un grupo determinado. Coloca...